Развитие вокально-хоровых способностей у детей младшего дошкольного возраста

Главная > СИДИМДОМА#КМП > Развитие вокально-хоровых способностей у детей младшего дошкольного возраста

«До – ми -соль – ка»

Развитие вокально-хоровых способностей

у детей младшего дошкольного возраста.

Материал подготовила

музыкальный руководитель Бесараб Валерия Валерьевна.

Наиболее близким и доступным музыкальным жанром для детей является пение. Оно занимает ведущее место в системе музыкально-эстетического воспитания дошкольников.

Песня сопровождает жизнь человека с самого раннего детства. Певческий навык сравнивают с музыкальным инструментом, которым ребенок может пользоваться с малых лет.

Обучение вокально-хоровым навыкам детей дошкольного возраста имеет ряд особенностей и сложностей. Поэтому при подборе песенного репертуара учитываю следующее: содержание песен должно отражать круг интересов ребенка и соответствовать его возрастным особенностям, обладать художественными достоинствами и быть доступным для его восприятия.

Нужно обращать внимание на протяженность музыкальных фраз. Фразы детских песен должны быть короткими, чтобы ребенку не приходилось их разрывать в процессе пения для нового вдоха.

Объем звуков мелодии песен не должен превышать возможностей певческого диапазона голоса ребенка. У детей 1-2 лет – это всего 2-3 звука.

В пределах возрастного диапазона голос ребенка звучит естественно.

Села птичка на окошко,

Посиди со мной немножко.

Подожди, не улетай!

Улетела! Ай !