Группа «Ландыш»

Октябрь 23rd, 2018 by admin

Задание 1. Родителям рекомендуется:

 — вспомнить с ребенком, какое сейчас время года, назвать осенние месяцы по порядку;

 — обратить внимание ребенка на то, какие изменения произошли в живой и неживой природе;

 — сравнить природу ранней и поздней осенью;

 — рассказать о том, что происходит с деревьями осенью, как звери и птицы готовятся к зиме;

 — вспомнить названия перелетных птиц, почему они так называются;

 — перечислить как можно больше признаков осени;

 — рассказать о труде колхозников на полях осенью.

Задание 2. Дидактическая игра «Когда это бывает?»

Пусты поля, мокнет земля, дождь поливает. — Когда это бывает?

Задание 3. Прочитать стихотворения, обсудить, одно из них выучить по выбору. Спросить у ребенка, какие чувства вызывают у него эти стихи.

Осень

Опустел скворечник, улетели птицы,

Листьям на деревьях тоже не сидится.

Целый день сегодня все летят, летят…

Видно тоже в Африку улететь хотят. (И. Токмакова)

Осень

Скучная картина! Тучи без конца,

Дождик так и льется, лужи у крыльца.

Что ты рано, осень, в гости к нам пришла?

Еще просит сердце света и тепла. (А. Плещеев)

Задание 4. Подобрать как можно больше признаков к слову осень: осень (какая?) — золотая, дождливая … .

Задание 5. «Подбери предметы к признакам». Осенний — день, … . Осенняя — погода, … . Осеннее — небо, … . Осенние — дожди, … .

Задание 6. Дидактическая игра «Правильно — неправильно» (понимание причинно-следственных связей).

Я взял зонт, потому что пошел дождь. Пошел дождь потому, что я взял зонт.

Птицы улетели на юг, потому что наступила осень. Осень наступила потому, что птицы улетели на юг.

Задание 7. Ответить на вопросы по теме «Осень».

Какая погода осенью? Какой идет дождик осенью?

Где цветы завяли? Листья падают откуда?

Какие птицы улетели? Куда?

Что собрали колхозники?

Задание 8. Объяснить ребенку значение словосочетаний: «Моросит дождь», «серые тучи», «желтеют листья», «исчезают цветы», «наступила осень», «ранняя (поздняя) осень».

Задание 9. Составить рассказ об осени по следующему плану:

Когда наступает осень?

Назови осенние месяцы.

Приметы ранней осени в природе.

Красота золотой осени.

Какие стихи об осени ты знаешь?

Приметы поздней осени.

Труд человека в осенний период.

Задание 10. Объяснить ребенку пословицы об осени.

Лето — со снопами, осень — с пирогами.

В ноябре зима с осенью борется.  Холоден сентябрь, да сыт.

Posted in Группа «Ландыш»

Октябрь 23rd, 2018 by admin

Тема: Неделя здоровья «Румяные щечки»                           

период: 11.10. — 15.10.2018

Задачи: Формировать у детей привычку следить за чистотой тела, опрятностью одежды, прически: самостоятельно чистить зубы, умываться по мере необходимости, мыть руки, следить за чистотой ногтей. Учить укреплять свое здоровье, в процессе общения с природой. Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни. Прививать интерес к физической культуре и спорту. Расширять представления о составляющих здорового образа жизни; правильное питание, движение, сон и солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья. Формировать представления о зависимости здоровья человека от правильного питания; умения определять качество продуктов, основываясь на сенсорных очищениях. Расширять представления о роли гигиены и режима дня для здоровья человека.

Это самый короткий проект, но самый важный в нашей жизни. Провели мы его творчески.

УТРО.  Началось с зарядки и  беседы «Что такое здоровье».

ПРОГУЛКА.

Наблюдение за солнцем и его влиянием на растения и людей Цели: уточнить знания детей о влиянии солнца на жизнь растений, животных, людей; развить наблюдательность, любознательность; рассказать о влиянии солнца на здоровье человека; развить активный словарь. П\игра «Зайка серый»

ВЕЧЕР. Закаливающие процедуры после сна

Posted in Группа «Ландыш», Группа «Мак»

Октябрь 23rd, 2018 by admin

Уважаемые родители!

Тема  «Доброе слово и кошке приятно»

период: 16.10. — 31.10.2018

Задачи: Формировать дружеские взаимоотношения (игры сообща, труд, совместные занятия). Театральные постановки, чтение сказок. Стремиться радовать старших хорошими поступками. Воспитывать уважительное отношение к окружающим, соблюдать правила поведения (в общественных местах, в группе детского сада, дома). Знать вежливые слова: «здравствуйте», «до свидания», «извините», «спасибо».

Словом можно приласкать и обидеть, поддержать и оттолкнуть, обрадовать и огорчить. Поэтому так важно бережно относиться к словам, которые мы говорим, ведь «слово не воробей, вылетит – не поймаешь». Доброе слово и кошке приятно, а уж людям добрые слова просто необходимы. И если каждый из нас будет говорить немного больше добрых слов, может быть и мир вокруг станет чуть добрее. 

Во время проекта прошел праздник «Царица Осени»

Нашу дружную группу мы скрепили деревом добра.

Posted in Группа «Ландыш», Группа «Мак»

Октябрь 23rd, 2018 by admin

Тема:  «Чудесный короб»

период:_01.10.2018 — 10.10.2018

Задачи: Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно – прикладным искусством (Городец, Полхов – Майдан, Гжель, Хохлома, Богородская). Расширять представления о народных игрушках (свистульки, посуда, игрушки). Знакомить с национальным декоративно – прикладным искусством. Рассказать о предметах быта и одежды в давние времена.

Ребята с удовольствием слушали, смотрели видеопрезентации и проявляли творческие способности, интерес к игрушкам.   

Posted in Группа «Ландыш»

Сентябрь 26th, 2018 by admin

Период:11.09.2018 — 30.09.2018

Задачи: Учить детей замечать и называть изменения в природе: похолодало, осадки, ветер, листопад, созревают плоды и корнеплоды, птицы улетают на юг. Устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало – исчезли бабочки, жуки, отцвели цветы). Формировать понятия: «съедобное», «несъедобное».

Продолжать знакомить с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения). Не ломать ветки деревьев.… Продолжать детей слушать рассказы, стихи, о красоте Осени.

Расширять представление о фруктах, овощах, ягодах, и грибах – все это дары природы.

Вместе с родителями поучаствовали в выставке  «Осенние фантазии» где, родители вместе с ребенком сделали поделки из природного и бросового материала.

Играли в дидактические игры на тему «Времена года», какое время суток, разложи в корзину, делали аппликацию грибочки.

Коллективная работа «Осеннее дерево», работаем над осенними приметами.

Posted in Группа «Ландыш»

Страница 1 из 6
1 2 3 4 5 6