Осенняя пора

Программное содержание:

Расширять представления детей об осени. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало – исчезли бабочки, отцвели цветы и т.д.), вести сезонные наблюдения. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширять представления об овощах и фруктах (местных, экзотических). Расширять представления о правилах поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления.

В ходе проекта мы с детьми:

• Побывали на спортивном празднике «Незнайка в городе». Вспомнили и закрепили правила поведения на улице, дороге. Закрепили знание значений сигналов светофора. Поиграли в музыкальные подвижные игры. Было здорово!

• Учились рисовать осеннее дерево нетрадиционным способом – комком бумаги.

• Разучили физминутку «Красненький листочек, словно огонечек»

• Играли в подвижные игры: «Огуречик, огуречик», «За грибами в лес пойдем».

• Учились лепить грибы  во время НОД  в ОО «Художественное развитие» (лепка) «Раз грибок, два грибок, вот и целый кузовок».

• Играли в дидактические игры: «Магазин овощей и фруктов», «Вершки и корешки».

• «Заготавливали» овощное ассорти на зиму.

• Не забыли дать задание и на дом.