Проект «Весенний кузовок»

Программное содержание:

Формировать обобщенные представления о весне как времени года, о приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе: тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются на солнечной стороне, чем  в тени.

В течение проекта, мы с детьми:

— рисовали с натуры веточки тополя;

— лепка с натуры «Веточки вербы»;

— аппликация «Подснежники»;

— аппликация «Домики для птичек»;

— аппликация «Осторожно! Сосульки»;

— аппликация «Человек ты не пингвин, не ходи на лед один»;

— рисовали по сказке Н.А. Некрасова «Дед Мазай и зайцы»

— рисовали на тему «Весна. Бегут ручьи»;

— играли в подвижные игры «Медведь и пингвины», «Ручеек», «Золотые ворота», «Шустрые зайцы», «Охотники и зайцы»;

— разучили физминутки «Вылез мишка из берлоги», «Весна», «Подснежник»;

— играли в дидактические игры «Что бывает весной?», 

— говорили о безопасности весной на льду, возле крыш домов и пр.