Проект «Доброе слово и кошке приятно»

С   18 – 29 октября в нашей группе проходил 

Проект «Доброе слово и кошке приятно»

В ходе данного проекта  были поставлены следующие задачи:

1. Учить детей образовывать и использовать в речи существительные с уменьшительно — ласкательными суффиксами;
2. Упражнять в умении звукоподражания голосам животных;

     дать детям понятие «звук»;

3. Упражнять в умении звукоподражания голосам животных;
4. Дать детям понятие «звук»;
5. Уточнять и расширять словарь по теме «Домашние животные»;
6. Развивать умение употреблять слова приветствия и благодарности;
7. Развивать умение слухового восприятия на узнавание и различение голосов природы;
8. Воспитывать  доброту и отзывчивость, любовь к живой природе.
9. Развивать умение «оречевлять» игровую ситуацию;
10.  Развивать умение слухового восприятия на узнавание и различение голосов природы;
11.  Развивать умение слухового внимания при восприятии тихих и громких звуков;
12.   Воспитывать  доброту и отзывчивость, любовь к живой природе;

 13. Воспитывать чуткость к художественному слову, любовь и бережное отношение к животным.

В ходе данного проекта мы с детьми:

— Познакомились  с книгой «Правила поведения воспитанных детей».

— Познакомились с произведением В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?», рассказом М. Пляцковского «Урок дружбы», рассказом         В. Осеевой «Волшебные слова», со стихотворением Э. Мошковской «Вежливое слово», с музыкальным произведением В. Шаинского «Когда мои друзья со мной» и другими песнями о доброте. 

— Рассмотривали ряд сюжетных картин «Плохой — хороший поступок».

— Рассматривали фото и иллюстрации о дружбе. 

— Беседовали на тему: «Значение вежливых слов», «Что такое этикет?», «Что такое доброта?». Закрепили знание понятий «добро», «доброта», «добрый поступок», «правила добрых дел»

— Поиграли в дидактические игры: «Кто чем питается»,  «Назови ласково»,  «Чей дом?»,  «Кто пришел в гости», «Что мы видим?», «Кто больше знает вежливых слов», «Клубочек волшебных слов»,  «Что такое хорошо, что такое плохо». 

Закрепили умение рисовать по собственному замыслу «Подарок для друга»

Рекомендации родителям:

Прочитать стихотворение «Хитрая мама» (С. Погореловский), выяснить, почему автор назвал маму хитрой;

Сочинить вместе с ребенком небольшой рассказ о доброте, добрых поступках;

Ситуативные разговоры: «Как мы можем помочь бабушке, дедушке»;

Понаблюдать за поведением ребенка в общественных местах, объяснить что хорошо, а что плохо;

Изготовление с ребенком подарков — сюрпризов для близких из бросового материала.

Рисовали на тему: «Осенний ковер для животных»

Чтение русской народной сказки  «Кот, лиса и петух»

Цель: 

1. Воспитывать у детей интерес к русским народным сказкам, русскому фольклору;
2. Развивать нравственные чувства: доброту, взаимопомощь, чуткость, отзывчивость.

Изучаем домашних и диких животных

Строительство домика по мотивам сказки

Рассматриваем иллюстрации домашних животных

В рамках данного проекта проведены беседы, направленные на профилактику несчастных случаев, пожароопасного поведения и разъяснение последствий неосторожного обращения с огнем.

Воспитатель:  Арендарчук Наталья Сергеевна