Зимние забавы

В рамках данного проекта мы с детьми посмотрели презентацию «Зимние забавы детей», отгадывали загадки. Поговорили о том в какие игры любят дети играть зимой,  и какие правила безопасности нужно соблюдать, чтобы не причинить вреда другим детям.

Так же мы с детьми поговорили о том, какие зимние виды спорта они знают, как называют людей занимающихся тем или иным видом спорта. (Например: фигурным катанием занимаются фигуристы, им нужны коньки; хоккеистам нужны коньки, клюшка и шайба…)

Для наиболее лучшего усвоения материала, данного проекта, родителям рекомендуется: спросить у ребенка,  какое сейчас время года, в какие игры дети любят играть зимой и почему, что им нужно для зимних игр;выяснить, в какие игры нельзя играть зимой и почему.

Задание 1. Совместно с ребенком вспомнить, какой зимний спортивный инвентарь ему знаком и какие загадки о нем он знает.

Задание 2. Вспомнить и назвать зимние виды спорта.

Задание 3. Дидактическая игра «Почему так назван?» (упражнение на словообразование, в том числе и образование сложных слов): конькобежец (бегает на коньках), саночник (катается на санках), лыжник (катается на лыжах), хоккеист (играет в хоккей), фигурист (занимается фигурным катанием).

Задание 4. Дидактическая игра «Кому что нужно» (употребление дательного падежа имен существительных): клюшка нужна хоккеисту, коньки нужны … , санки — … , лыжи — … , шайба — … .

Задание 5. Дидактическая игра «Четвертый лишний». Санки, лыжи, скакалка, коньки.

Задание 6. Составить рассказ (из личного опыта) на темы: «Как я лепил снежную бабу», «Как я играл зимой».