Проект «Осенняя пора».

Программное содержание: Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы. Формировать первичные представления об экосистемах, природных зонах. Расширять представления о неживой природе.

В ходе проекта мы с детьми:

*Выполнили следующие творческие работы: рисование «Космея», аппликация «Овощи на тарелке», аппликация «На лесной полянке выросли грибы»,  рисование «Осенний лес», рисование «Идет дождь».

*Играли в подвижные игры: «Ежик, еж», «За грибами в лес пойдем», «Хитрая лиса», «Зайцы и волк», «Дождик и дети», «Сковорода», «Соберем урожай» и др.

*Познакомились со следующими художественными произведениями: К.Д. Ушинского «Пчела и мухи», Н.М. Грибачева «Рыжие листья», русской народной сказкой «Мужик и медведь», Н. Сладкова «Осень на пороге», В. Сутеева «Яблоко», В. Бианки «Осень» и др.

*Играли в дидактические игры: «Собираем урожай», «Какой сок?», «Магазин овощей и фруктов», «Собери картинку», «Перелетные и зимующие птицы», «Как звери к зиме готовятся», «С какого дерева листочек?» и др.

*Разучили стихотворения: И.Токмаковой «Дуб», И.Винокурова «Осень в парке», З.Федоровской «Осень», Н. Волковой «Дождик, дождик, кап да кап».

*Рассматривали репродукции картин известных художников: И.С. Остроухова «Золотая осень», И.И. Левитана «Октябрь».

*Играли в малоподвижные игры «Красненький и желтенький листочки», «Букет из осенних листьев» и др.