«Зимняя сказка»

Задание 1. Родителям рекомендуется:

• побеседовать с ребенком о том, какое сейчас время года, при этом следует напомнить, какие изменения произошли в природе, что происходит с животными и растениями зимой, как звери в лесу переносят холод и голод, как ведут себя птицы зимой;

Задание 2. Игра «Подбери признак». 

снег (какой?) – белый, пушистый, легкий, мокрый

мороз (какой?) — сильный, крепкий,зимний       

сосулька (какая?) — большая,маленькая,прозрачная, холодная,твёрдая 

зима (какая?) – холодная, снежная, морозная,        

снежинка (какая?) — ….

Задание 3. 

валит (что?) -…,      свищет (что?) — …, 

бушует (что?) -…,        кружится (что?) -…, замерзает (что?) — ..,

блестит (что?) -…,         лепят (что?) -….

Задание 4.

снег (что делает?) — ложится, сверкает, тает, блестит…, 

лед (что делает?) -….

Задание 5. Игра «Один — много»:

снежинка – снежинки – много снежинок        

сугроб — сугробы- много сугробов         

сосулька – сосульки – много сосулек 

горка – горки – много горок

мороз – морозы – много морозов            

метель – метели – много метелей

вьюга – вьюги – много вьюг                    

снежок — снежки – много снежков            

Снегурочка – Снегурочки – много Снегурочек

Задание 6. Назови ласково

снег — снежок 

ветер — ветерок

мороз — морозик

снеговик — снеговичок

зима — зимушка

холод — холодок

сугроб- сугроб

Задание 7. Посчитай до 5

1 зима – 2 зимы – 5 зим

1снежок – 2 снежка- 5 снежков

1месяц – 2месяца – 5месяцев

1 снеговик – 2снеговика – 5 5снеговиков

1снежинка – 2 снежинки – 5снежинок

1 сосулька – 2 сосульки – 5 сосулек 

1 льдинка – 2 льдинки – 5 льдинок

1 сугроб – 2 сугроба – 5 сугробов

На подгрупповых занятиях, мы с детьми учимся полным предложением называть приметы зимы, зимние месяца. Посмотрели презентацию по данной теме.

Выполнили артикуляционную гимнастику, в ходе которой показали: как завывает вьюга,  появляются и растут сосульки, дети катаются на санках. Разучиваем пальчиковую игру «зимние забавы».