Музыкально-ритмические движения.

Материал подготовила музыкальный руководитель Бесараб В.В.

Используя в работе музыкально – ритмические упражнения, мы решаем следующие задачи:

• Развитие двигательных качеств и умений, развитие координации движений, формирование правильной осанки, красивой походки;

• Обогащение двигательного опыта детей разнообразными видами движений;

• Развитие творческих способностей, потребности в самовыражении в движении под музыку;

• Создание атмосферы радости, удовольствия.

Наши детки веселились

Наши детки веселились, детки парами кружились.
И кружились и плясали, словно зайчики скакали!
Прыг-скок, прыг-скок, разорвался башмачок!

Все ребятки на пол сели, на ботинки посмотрели.
Чтоб ботинки починить, надо гвоздики прибить!
Тук-тук, тук-тук! Тук-тук, тук-тук.

Наши детки веселились, детки парами кружились.
И кружились и плясали, словно зайчики скакали!
Прыг-скок, прыг-скок, разорвался башмачок!

Ох, устали наши ножки, мы похлопаем в ладошки,
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп, мы похлопаем в ладошки,

Мы в ладоши постучали, наши рученьки устали.
Положу их, покачаю, баю-баю, баю бай.
Отдохнули мы немножко
Снова пляшут наши ножки!
Ля-ля-ля, ля-ля-ля.
(движения выполняются по тексту песни)

Пляска — игра с погремушками

Наши погремушки –
Звонкие игрушки.
Погремушки у ребят
Очень весело звенят.
Будем веселиться,
Весело кружиться,
Погремушки у ребят
Очень весело звенят.

Дети убежали,
Тихо стало в зале.(Закрывают глазки и кладут погремушку на пол.
Говорят «ку-ку»)
Погремушки у ребят
Замолчали, не звенят
Где же вы, ребятки?
Не играйте в прятки.
Выходите погулять,
Будем вместе танцевать.

ВСЕ ЗАХЛОПАЛИ В ЛАДОШКИ
Все захлопали в ладошки
Дружно, веселее.
Застучали наши ножки
Громче и быстрее.

По коленочкам ударим,
Тише, тише, тише…
Ручки, ручки поднимаем
Выше, выше, выше…

Завертелись наши ручки,
Снова опустились.
Покружились, покружились
И остановились.