Тема: ФЭМП «К нам весна шагает быстрыми шагами».

Тема: ФЭМП «К нам весна шагает быстрыми шагами».

Продолжаем наш проект «Весна».

Отправимся в путешествие. На чем же мы с вами поедем? Отгадайте загадку.

Я стучу, стучу, стучу.

В дальний путь тебя качу.

Мимо леса, мимо гор

Я гоню во весь опор.

А над речкой на мосту

Просигналю вам: ту-ту!

А потом в тумане скроюсь,

Называюсь скорый. (Поезд).

Отправимся путешествовать на поезде.

-Повторяем геометрические фигуры.

Отгадайте загадку:

Утро начинает

Лучиком встречает.

Светит к нам в оконце

Ласковое …. (Солнце)

-Что- то наше солнышко грустное. Какое-то оно необычное. Чего-то в нем не хватает (лучиков). 

– Лучики у солнышка ( горячие, теплые, яркие, длинные).

— Поможем нашему солнышку.

Посмотрите внимательно на лучики и определите какие они? длинные лучики, короткие.

-Накладываем друг на друга лучики, сравнивая длину. 

-Прикладывают лучики к солнышку чередуя их большой лучик, маленький лучик.

Физкультминутка:

Выглянуло солнышко и зовет гулять.

Как приятно с солнышком вместе нам шагать!

Выглянуло солнышко, светит высоко.

По тропинке с солнышком нам бежать легко.

Вдруг мы тучку увидали. От нее мы побежали.

Мы бежали, мы бежали, мы от тучки убежали.

Снова солнышко сияет.

Наши детушки шагают.

Дружно. Весело идут

И совсем не устают.

Потеплело. Побежали.

Всюду быстрые ручьи…

Откуда появляются ручейки? Тает снег и появляются ручейки.

-Сравниваем две полоски голубого цвета.

-Ручейки (широкий и узкий).

Поиграйте с ребенком.

-Давайте попробуем  перепрыгнуть через ручейки. Посмотрите, как сложно бывает перепрыгнуть, если ручеек широкий.

-Запускаем в ручек кораблик  и лодочку. Кораблик какой он? А лодочка? 

Кораблик большой, а лодочка маленькая.

-Какой ручеек мы запустим лодочку, а в какой кораблик?

Отпустите свои кораблики и лодочки, пускай плывут в дальние страны.

( Слушаем аудиозапись пения птиц.)

— Послушайте, что это за звуки? Конечно, это птички поют. Слышите, как они радостно щебечут.

-Давайте сделаем так, чтобы птиц стало больше. Попробуйте сами придумать птичку из геометрических фигур.

Самостоятельная работа детей ( выкладывание птичек из геометрических фигур). А чтобы нашим птичкам было тепло и уютно, мы поселим их в наш скворечник.