Роль семьи в обогащении и активизации словаря детей раннего возраста

В детском саду начал работу клуб для родителей раннего возраста «Малыш». Тема встречи в ноябре «Роль семьи в обогащении и активизации словаря детей раннего возраста».

Цель данной встречи познакомить родителей с нормами речевого развития детей до 3 лет, познакомить с приёмами стимулирования ребёнка к общению, рассказать какие игры использовать для этого.

В первую очередь, мы напомнили родителям, что речь детей является отражением речи взрослого и начинается с взаимодействия. Необходимо постоянно проговаривать свои действия: «Мама режет хлеб», «Посмотри, это машина». Описывать то, что видите вокруг: «На улице светит солнце, дети играют». Комментировать события: «Ой, посмотри, кошка запрыгнула на забор!» Такой подход насыщает словарный запас ребёнка и развивает понимание речи.

Стимулировать речь через необходимость выбора. Например, «Ты хочешь яблоко или банан?» или «Мы пойдём гулять в парк или на детскую площадку?» Такие вопросы не только побуждают ребёнка отвечать, но и развивают его способность выражать желания.)

Как можно чаще читать детям и беседовать по прочитанному, рассматривая при этом картинки к сказке и стимулируя ребёнка к звукоподражаниям: «му – му, ав – ав, мяу».

Мы с Анастасией Евгеньевной познакомили родителей с различными играми, которые можно проигрывать в домашних условиях. Родители поиграли в игры с выполнением движений в музыкальном сопровождении.

Самостоятельно изготовили дидактическую игру «Кто спрятался за заборчиком». Данная игра позволяет развивать у детей мелкую моторику, закреплять цвета, развивать память и умение произносить несложные слова и звукоподражания, развивать тактильные ощущения.

Для родителей были подготовлены буклеты:

-Как правильно общаться с маленьким ребенком и побуждать его к речи?

-Когда нужно обратиться к логопеду?

-Что почитать детям

Музыкальные двигательные игры для развития речи ребёнка

20 простых советов учителя — логопеда