Наши занятия в апреле

В апреле мы с детьми поговорили о  правилах дорожного движения, о космосе и первых покорителях космоса, вспомнили правила поведения в природе и поговорили о туризме. 

В ходе занятий, посвященных той или иной теме, у детей была возможность высказать своё мнение, составить небольшой рассказ, закрепить знания о: дорожных знаках (запрещающих и размещающих); о том,  как называются планеты, что нужно космонавту для полета в космос; дети вспомнили правила поведения в лесу, на река, закрепили знания при помощи знаков – подсказок. Разбирая тему туризма дети назвали виды туризма, поиграли в игру «собери рюкзак», «опиши, что ты видишь» и т.д.

Все знания детей закреплялись на основе речевых игр.

Игра «Из чего – какой?»

Колесо из резины. Оно (какое?) … …………………………………………

Дверца машины из металла. Она (какая?) ……………………………….

Руль автобуса из пластмассы. Он (какой?) … ……………………………

Сиденье, обшитое кожей. Оно (какое?) … ……………………………….

Остановка из железа. Она (какая?) … ……………………………………

Свисток из пластмассы. Он (какой?) … …………………………………..

 Фары из стекла. Они (какие?) … …………………………………………

Игра «Собери предложение»

Машина, ехать, дорога, по. -………………………………………………….

Самолет, небо, летит, высоко, в. — ………………………………………

Шоссе, автомобиль, мчится, по. — ……………………………………….

Едет, тропинка, по, велосипедист. — …………………………………….

Магазин, около, мотоцикл, остановился. — ……………………………..

Игра «Скажи наоборот»

Далеко — близко.                            Высоко – _______________

Улететь — ________________       Взлететь — _______________

Темно -_________________      Большой — ________________

Подниматься — ___________________________________

Ленивый – _______________    Злой –___________________

Слабый – ________________ Медлительный – ____________

Игра «Один – много»

один	Мн. число сущ.	Много кого
Космонавт	космонавты	космонавтов
Ракета
Комета
Звезда
скафандр

Игра «Подбери признак»

космонавт (какой?) —________________________________ 

ракета (какая?) — ___________________________________

Небо (какое?) — ____________________________________

Звезда (какая?) — ___________________________________

«Собери рюкзак»

Цель: закрепить знания детей о том, какие вещи нужно брать с собой в поход и зачем они нужны .

 Ход: предложите ребёнку перечислить предметы, которые бы он взял с собой в поход. Пусть ребёнок пояснит свой выбор.

 «Виды туризма»

Цель: Закрепить знания о разновидностях туризма. 

Ход: предложите ребенку назвать вид туризма, если люди:

— идут пешком

— едут на лошадях

— забираются на скалы

— поднимаются в горы

— сплавляются по реке

«Каким должен быть турист»

Попросите детей перечислить, каким на их взгляд должен быть турист:

Слабым или……………

Глупым — ……………….

Трусливым — …………..

 И т.д