Подготовка детей к обучению грамоте занимает особое место в развитии детской речи, в становлении осознанности, преднамеренности и произвольности детской речи. Интерес детей к чтению и социальный заказ родителей ведет педагогов к расширению образовательных услуг в дошкольной образовательной организации (ДОО).
В соответствии с реализацией годовой задачи на второе полугодие 2025 — 2026 учебного года «Развитие звуковой культуры речи как средства формирования предпосылок к обучению грамоте детей дошкольного возраста с использованием игровых технологий» во всех возрастных группах были проведены родительские собрания.
На родительских собраниях были рассмотрены вопросы по обучению грамоте в соответствии с возрастными особенностями детей и целевыми ориентирами по ФОП по выходу детей из возрастной группы.
Самое первое что делают родители с рождения ребенка это учат его — «Слышать слово!» Что же это значит…Прежде всего мы должны научить ребёнка слышать звуки нашей речи, научить его слышать из каких звуков состоят слова, которые мы произносим, т.е. привлечь внимание ребёнка к звучащему слову. затем переключаем внимание ребёнка со смысловой стороны слова на его звуковую сторону. И здесь нам на помощь придет игра. Воспитателями были предложены разные варианты игр по данному направлению: есть много звуков, произнесение которых можно обыграть: протягивание звука з — можно сравнить с песенкой и полетом комара, ш – с шипением змеи или шелестом травы, быстрое произнесение звука п – с пыхтением ёжика и т.д.
Так же с воспитателями были рассмотрены методы и приемы второго этапа — Звуковой анализ – основа грамотного письма! Провести звуковой анализ слов – это значить назвать звуки слова в той последовательности, в какой они в этом слове находятся. Подготовка к овладению техникой письма. Работа по подготовке дошкольников к обучению письму осуществляется по четырем основным направлениям:
Каждое направление имеет свои задачи и образовательное содержание. Эти задачи реализуются в общей системе воспитательно-образовательной работы с детьми, активное участие в которой могут принять и родители.
на родительских собраниях говорилось и о значении чтения книг. Как привить ребенку любовь к чтению? Этот вопрос один из частых вопросов, которые задают родители. Это понятно. Сегодня для многих книгу заменяет телевизор и компьютер. Но книги все равно не исчезают из современной жизни, и дети должны их читать и любить. Интерес к самостоятельному чтению книг быстрее формируется у тех детей, которые растут в читающих семьях. Видя, что в свободную минуту взрослые члены семьи берутся за книгу, ребенок невольно подражает им. Запишите ребенка в библиотеку и регулярно посещайте ее.
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
