Чем мы занимались в октябре

В октябре 2026 года мы с детьми на занятиях по обучению грамоте вспоминали гласный звук [У] и согласные звуки [П – пь]. Дети закрепляли умение давать характеристику звуков, определять место звуков в cловах – названиях картинок. Но в 2026-2027 учебном году, мы с детьми начали знакомство с буквами. Дети учатся соотносить звук и букву, прописывать букву, составлять схемы слогов, читать слоги.

На занятиях по развитию лексико- грамматических форм речи мы с деть говорили о семье и семейных ценностях. Разбирались, кто будет самым старшим (младшим) в семье, кто кем приходиться. Поиграли в речевые игры, учились составлять рассказ о своей семье с опорой на схему.

Закрепляя знания о осени мы поиграли в такие речевые игры, как: «Один- много», «Подбери слова — признаки», «посчитай до 5» упражнялись в составлении рассказов о осени.

В рамках проекта «Мастер на все руки», мы с детьми говорили о разных видах домов, их частях. Дети познакомились с такими понятиями как «наличник, ставни». Рассмотрели, как украшали наличники, о чём говорили украшения на наличниках, какую функцию выполняли ставни.

Одной из рекомендаций для родителей по закреплению знаний детей по данной теме было задание прогуляться по пешеходной улице Дзержинского. Рассмотреть ставни и наличники на деревянных домах – памятниках архитектуры, побеседовать с детьми на данную тему. Родители прислушались к нашим рекомендациям, прогулялись по городу и даже сделали фото.