Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка, расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, младший воспитатель, музыкальный руководитель, врач, дворник, повар и др.).
Во время проекта мы с детьми:
Рано утро 1 сентября под веселую, задорную музыку мы все вместе выполнили утреннюю гимнастику.
В этот же день к нам приходили в гости крокодил Гена и Чебурашка.
Так же мы с детьми разучили пальчиковые игры: «Это правая рука, это левая рука», «Дружат в нашей группе».
Беседовали на тему «Кто заботиться о детях в детском саду»
Рассматривали иллюстраций из серий: «Лето», «Детский сад», «Школа».
Построили изконструктора лего «Детский сад для зверят».
Познакомились с авторскими рассказами и сказками основанными на методике «Сказкатерапия»: «Не хочет ходить в детский сад», «Не убирает игрушки», «Не любит одеваться», «Гуси – лебеди и Маша», «Гадкий утенок».
