Зимние забавы

Тема ДОО: «Зимние забавы»

Тема недели «Игры народов мира»

Программное содержание:

Обогащать представления о том, что в нашей стране мирно живут люди разных национальностей, интерес к их культуре и обычаям, национальным подвижным играм. Формировать осознанную потребность в двигательной деятельности, поддерживать интерес к физической культуре и спортивным достижениям России, расширять представления о разных видах спорта.

*Поощрять соблюдение правил в подвижной игре, проявление инициативы и самостоятельности при ее организации, партнерское взаимодействие в команде.

*Продолжать знакомить детей с подвижными играми, поощрять использование детьми в самостоятельной деятельности разнообразных по содержанию подвижных игр.

*Поддерживать стремление детей самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры со сверстниками, справедливо оценивать свои результаты и результаты товарищей.

*Продолжать воспитывать сплоченность, взаимопомощь, чувство ответственности за успехи и достижения команды, стремление вносить свой вклад в победу команды, преодолевать трудности. Способствовать формированию духовно-нравственных качеств, основ патриотизма и гражданской идентичности.

В ходе проекта мы с детьми:

*Познакомились с подвижными играми следующих стран и территорий: Россия – «Затейники»,  «Золотые  ворота», «Прыжки  через  костёр», «Плетень»,   Аляска – «Ломи мешок»; Азербайджан – «Вытащи платок», Конго – «А ну-ка, повтори», Швейцария – «Доброе утро, охотник», Египет – «Укус змеи», Марийская республика – «Бой петухов», Узбекистан – «Ат бели, Пастухи».

*Играли в дидактические игры: «Часть – целое» (по народным костюмам), «Собери  мир» (книга–пазл), «Государственные  символы  России», «Путешествие  по миру», «Народы мира», «Национальные костюмы»,  «Дома  и  виды домов».

*Беседовали  о  жизни  народов  мира,  о  климатических особенностях разных  стран: «Я  и мои  друзья», «Все мы разные» и др.

*Просмотрели  презентаций  и  видеоматериалы, мультфильмы рассматривали   иллюстрации,  рисунки,  фотографии  о разных  странах и народах  мира.

*Познакомились  с  литературными  произведениями: А. Свирина,  М. Ляшенко  «На  этой планете можно  жить», Р. Кошурникова «Путешествие по глобусу» и др. 

*Читали сказки  разных народов,  стихотворения: С. Маршака  «Всемирный  хоровод», В. Степанова    «Российская  семья»,  О. Александровой «Лучшее  богатство»,   Я. Акима  «Есть  одна  планета – сад».

*Рассматривали  глобус, географическую  карту.

*Выполнили следующие виды продуктивной деятельности:

-Изобразительная  деятельность.  

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:

Консультации для родителей на тему: «Все мы разные».

Участие в выставке творческих работ рисунок «Народы мира».