Мой дом, мой город, моя планета

В ходе данного проекта, мы с детьми, познакомились с флагом Тюмени, флагом и гербом Тюменской области. Поговорили о том, какие достопримечательности есть в городе Тюмени, чем богат наш город, какие дома строят в городе. 

На занятии по звуковой культуре речи дети познакомились со звуком [Ы]. Учились доказывать, что звук [Ы] гласный, обозначается красным цветом. (звук [Ы] гласный, так как ниточка не рвётся, звук не поётся, воздух выходит из ротика не встречая препятствий). Продолжили закреплять умение определять место звука в слове. 

Уважаемые родители вам рекомендуется:

— повторить с ребенком, как называется город, в котором мы живем

— рассмотреть иллюстрации, фотографии и открытки с изображением нашего города;

— обратить внимание на главную улицу города, какие на ней построены дома;

—повторить с ребенком свой домашний адрес;

— внимательно рассмотреть дом, в котором проживает ребенок, сосчитать сколько в нем этажей, на каком этаже он живет, есть ли в доме лифт и для чего он нужен, вспомнить домашний адрес;

— выучить с ребенком свой домашний адрес.

Задание 1. Дидактическая игра «Один — много» (образование родительного падежа множественного числа имени существительного): 

один дом — много домов, 

одна улица… (поселок, город, парк, аллея, памятник…).

Задание 2.  Игра «Какой, Какая?»

Город (какой?) — 

Улица (какая?) — 

Дом (Какой?) –

Мост (какой?) –

Река (Какая?) — 

Задание 3. Игра  «Закончи предложение»

Предложите детям закончить предложение В НАШЕМ ГОРОДЕ МНОГО…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Задание 4. Игра «Скажи наоборот»

Моя улица старая, а моя улица 

Моя улица узкая, а моя улица 

Моя улица ближняя, а моя улица 

Моя улица длинная, а моя улица 

Моя улица светлая, а моя улица 

Моя улица грязная, а моя улица 

Моя улица шумная, а моя улица 

Моя улица большая, а моя улица