Родителям рекомендуется

Родителям рекомендуется

Упражнение «Составить короткий рассказ о весне».

— приметы весны 

— весенние месяцы 

— перелётные птицы 

— что делают весной дикие животные? 

— как трудятся весной люди? 

— любишь ли ты весну? Почему? 

Какое время года наступило? Назови весенние месяцы. Какое солнце весной? Что 

происходит весной со снегом? Что происходит с деревьями, травой и цветами весной? 

Что происходит с птицами и животными? 

Какой труд выполняют люди весной? Нравится ли тебе весна? Почему? 

Игра «Подбери слово»

Цель: подбор существительных к глаголу.

Греет… (солнце)

Тает… (снег)

Журчит… (ручей)

Набухают…(почки)

Капает…(капель)

Игра «Подбери как можно больше слов – признаков»

Цель: актуализация словаря. Формировать умение  подбирать слова-признаки, согласовывать существительные с прилагательными.

Солнце (какое?) – яркое, весеннее, тёплое, лучистое.

Почки (какие?) – клейкие, набухшие, ароматные.

Листья (какие?) – зелёные, душистые, молодые.

Ручьи (какие?) – весёлые, звонкие, быстрые, шумные.

Игра   «Продолжи предложение»

— Закончилась долгая, холодная… (зима); 

— Наступила тёплая, долгожданная… (весна); 

— Всё ярче светит весеннее… (солнышко); 

— Весной сугробы от солнечного тепла… (оседают, тают…); 

— Появляются первые… (проталины); 

— Бегут звонкие…(ручьи); 

— С крыш домов капают… (сосульки); 

— На деревьях набухают… (почки); 

— С тёплых краёв прилетают… (птицы); 

— Мы очень любим первые весенние… (цветы); 

— Первые весенние цветы это… (подснежники); 

— Весной на деревьях почки… (набухают); 

— Весной птицы вьют, строят, делают …(гнезда); 

— После зимы наступает … (весна); 

— Зима ушла, а весна — …(пришла); 

— Зима холодная, а весна — … (тёплая); 

— Ребята строят для скворцов… (скворечники); 

— Лед растаял, появились …(лужи). 

Игра «Посчитай-1,2,5»

Один ручей – два ручья – пять ручьев.

Одно дерево – два дерева – пять деревьев.

Одна блестящая сосулька – две блестящие сосульки – пять блестящих сосулек. 

Одна проталинка-   ……..

Один цветочек — …..

Один скворец -…

Одна почка- ….

Одно гнездо- …

Одна верба…..

Игра «Один-много»

Детям предлагается ответить на вопрос: «Одна что?» (Лужа). 

Если несколько, то как о них скажем? (Лужи). 

А много чего? (Луж). 

Проталина -проталины-проталин. Почка -……………………………

Гроза -……………………………..

Сосулька — ……………………….

Гнездо — …………………………..

Ласточка — ……………………….

Цветок — ………………………….

Ручей — ……………………………

Игра «Скажи одним словом».

Ребёнку предлагается из двух простых слов составить сложное слово: 

— Первый и цвет (первоцвет) 

-Лёд и ход (ледоход). 

               Или предлагают закончить  

               предложение по образцу: 

— У аиста длинные ноги, поэтому его называют (длинноногим) 

— У ласточки хвост длинный, поэтому её называют (длиннохвостой) 

Тексты для пересказов
ВЕСНЫ ПРИМЕТЫ

Хоть и крепки ещё в этом месяце морозы, да уж не те, что были среди
зимы. Хоть и глубок снег, да уж не тот, что был — блестящ и бел. Потускнел,
посерел, ноздреват стал. А с крыш сосульки растут, а с сосулек капель.
Глядишь — уж и лужицы.
Солнце всё чаще выглядывает, солнце уж начинает пригревать. И небо
уж не мёрзлое, бело-голубого зимнего цвета. Небо синеет день ото дня. И
облака по нему не сероватые, зимние: они уже слоятся и, того и гляди,
поплывут крепкими, сбитыми кучками.
Чуть солнце, — под окном уж вызванивает весёлая синица:
— Скинь шубак, скинь шубак, скинь шубак!
Ночами на крышах кошачьи концерты и драки.
В лесу нет-нет да раскатится радостная барабанная дробь пёстрого
дятла. Хоть носом по суку, — а всё считается песня!
(По В. Бианки)

ОЖИДАНИЕ ВЕСНЫ

На зимних полях не ищите цветов: всю землю одел еще зимний покров.
Под снегом цветочкам тепло почивать; когда же малютки проснуться опять?
Не все же морозы и вьюги одни, — придут к нам и теплые, красные дни. Весна
по полям всюду будет бродить: и рощу, и поле, и речку будить. Она, разбивая
льдяные оковы, холодные снимет с природы покровы, разбудит цветочки от
долгого сна. Проглянут малютки и скажут: «Весна!»
( К. Ушинский.)