Ручеек

В ходе данного проекта  мы с детьми: 

* формировали основы экологической культуры;

* продолжали знакомиться с правилами поведения на природе;

* знакомились с отдельными представителями растительного и животного мира;

* уточняли и расширяли представления о таких явлениях природы, как гроза, гром, молния, радуга, ураган, смерч, шквалистый ветер, знакомились с правилами поведения человека в  этих условиях;  

* познакомились с понятиями «исток реки», «устье реки», «дельта реки», учились находить  на карте России и правильно называть реки;

* беседовали на  тему:  «Где берет начало река?»  (рассказы детей на основе найденной совместно с родителями информации),  в ходе которой дети высказывали свое мнение, учились рассуждать; 

* познакомились с многообразием рек России;

—  расширяли словарный запас, формировали умение правильно строить предложения,  знакомились с литературными произведениями, связанными с темой проекта; 

* закрепляли правила поведения на воде;  познакомились с правилами оказания первой помощи при укусах насекомых;  формировали понятия: «съедобное», «несъедобное», «лекарственные растения»;  знакомились с опасными насекомыми и ядовитыми растениями;

* читали  художественную литературу, стихи:

«Какие бываю дожди», «Белая ночь», «Степная гроза», «Заячьи лапы»          К. Паустовский;

«Берестяная трубочка», «Ребята и утята»  М. Пришвин

 «Ручеек» К. Бальмонт

«На реке» Н. Заболоцкий

«Песенка о дожде» А. Введенский

*  играли в подвижные игры («Берег и река», «Ручеек», «Зайцы и волк», «Горячая картошка»).

Беседа на тему: «Удивительный мир насекомых», учились распознавать кровососущих и жалящих насекомых.

Рассматривали картинки с изображением насекомых, живой и неживой природы, предлагали выбрать картинки с изображением неживой природы.

Нетрадиционная техника рисования с использованием ватных палочек на тему: «Веточка сирени»

Занятие по лепке «Бабочка-красавица»

Выставка наших работ по теме: «Ручеек»

Информацию подготовила воспитатель:  Арендарчук Наталья Сергеевна