Подготовила: Дюбова.Е.А.

С 07.04 по 11.04 в нашем детском саду проходит тематическая неделя:

 «Что я знаю о космосе»

Цель: расширять представления о предметах и явлениях, событиях, выходящих за приделы ближайшего окружения, о планетах, ракетах и космических кораблях. Развивать любознательность, рассказывать о материалах (стекло, металл, резина, пластмасса) об их свойствах и качествах. Продолжать работу по формированию интереса к книгам о космосе.

В рамках тематической недели с дошколятами были проведены следующие мероприятия:

«Познавательное развитие»: Беседа «Кто такой Ю. Гагарин»; «Посчитаем, мы планеты».

«Речевое развитие»: Составление рассказа из опыта на тему «Земля, – какая она?»; «Как космонавт полетел в космос».

«Художественно-эстетическое развитие»: «Космическая ракета»; «Планеты»; Лепка «Инопланетяне»; декоративная аппликация «Планета Земля» — пластилинография; конструирование «Космическая станция»: «Ракета» (из строительного материала).

Упражнение: «Космическое путешествие» — закреплять умение описывать картинку, употреблять в речи простейшие виды сложносочиненных предложений.

Гимнастика: «Полет в космос»: развивать физические качества, координацию.

Игра «Игра в слова»: закреплять умение выделять нужное слово хлопком, развивать фонематический слух.

Путешествие по сказкам П Ершова.

Играем дома вместе с дошколятами!

Уважаемые родители! Данные игры помогут детям развить речевые навыки, воображение и знания о космосе.

«Космическое Слово»

Цель: развивать словарный запас и ассоциации.

Как играть:

• Ведущий называет слово, связанное с космосом (например, «звезда», «планета», «космонавт»).

• Участники по очереди должны назвать слово, которое ассоциируется с предыдущим (например, от «звезда» можно перейти к «небо», от «планета» — к «орбита» и т.д.).

• Игра продолжается, пока не иссякнут идеи. Можно установить лимит времени для каждого слова.

«Космические Загадки»

Цель: развивать умение формулировать и разгадывать загадки.

Как играть:

• Один из участников придумывает загадку на тему космоса (например: «Я свечусь в ночном небе, но не горю. Что я?» — ответ: «звезда»).

• Остальные участники пытаются разгадать загадку.

• Затем можно поменяться ролями, чтобы каждый смог придумать свою загадку.

«Космический Алфавит»

Цель: развивать навыки алфавита и ассоциации.

Как играть:

• Участники по очереди называют букву алфавита и должны придумать слово на эту букву, связанное с космосом (например, «А» — «астероид», «Б» — «большой взрыв», «С» — «Солнце»).

• Игра продолжается до тех пор, пока не будут использованы все буквы.

«Космический Диалог»

Цель: развивать диалогическую речь и воображение.

Как играть:

• Участники разбиваются на пары и получают роли (например, космонавт и инопланетянин).

• Каждая пара должна придумать короткий диалог о встрече на другой планете. Например, космонавт рассказывает о Земле, а инопланетянин — о своей планете.

• После подготовки пары могут представить свои диалоги остальным.

«Космическая История»

Цель: развивать креативное мышление и навыки рассказа.

Как играть:

• Один из участников начинает рассказывать историю о космосе (например, «Однажды космонавт отправился в путешествие к другой планете…»).

• Через несколько предложений следующий участник продолжает историю, добавляя свои идеи.

• Игра продолжается до тех пор, пока история не станет завершенной или не дойдет до логического конца.

Эти игры помогут создать атмосферу веселья и обучения, а также укрепить связь между родителями и детьми через совместное времяпрепровождение!