Проект «Ручеек».

Программное содержание: Формировать основы экологической культуры и безопасного поведения в природе. Формировать понятия о том, что в природе все взаимосвязано, что человек не должен нарушать эту взаимосвязь, чтобы не навредить животному и растительному миру. Знакомить с явлениями неживой природы (гроза, гром, молния, радуга), с правилами поведения при грозе. Знакомить детей с правилами оказания первой помощи при ушибах и укусах насекомых.

В ходе проекта мы с детьми: 

*закрепляли правила поведения на воде;  

*познакомились с правилами оказания первой помощи при укусах насекомых;  

*формировали понятия: «съедобное», «несъедобное», «лекарственные растения»;  

*познакомились с опасными насекомыми и ядовитыми растениями;

* познакомились с художественными произведениями: «Какие бываю дожди», «Белая ночь», «Степная гроза», «Заячьи лапы» К. Паустовского;

«Берестяная трубочка», «Ребята и утята»  М. Пришвина; «Ручеек» К. Бальмонта;

*  играли в подвижные игры: «Берег и река», «Ручеек», «Зайцы и волк», «Горячая картошка», «Щука и караси», «Рыбак и рыбки».

*выполнили следующие виды творческих работ: 

-Обрывная аппликация из гофрированной бумаги «Цветущая ветка сирени».

Аппликация из кругов «Веселая пчелка»

Рисование «Божья коровка».