«ЧАРОДЕЙКОЮ ЗИМОЮ…»

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

С 2 ПО 6 ДЕКАБРЯ                     

ТЕМА НЕДЕЛИ  

  «ЧАРОДЕЙКОЮ ЗИМОЮ…»

Задачи:

Уточнить представления о первых признаках зимы, зимних явлениях природы: изменение долготы дня, снегопад, метель. Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе. расширять представления детей о зиме, жизни животных в этот период. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы. Формировать представления о безопасном  поведении людей зимой. Воспитание бережного отношения к природе, желанию заботиться  о птицах и животных (делать кормушки, кормить птиц).

Ах ты, зимушка-зима,
Ты пришла с морозами,
Нам сугробы намела
Ледяными косами.

Пробежала босиком 
По дорожкам весело,
Кружевами нам потом
Окна занавесила.

Любим зимний холодок,
Но при всём при этом
Мы сидим и пьём чаёк,
Тот, что пахнет 
летом.

В течение недели мы с детьми читали произведения о зиме: «Зимовье зверей» (обраб. А.Н. Толстого), «Айога», нанайская сказка,  Бальмонт К.Д. «Снежинка»,  Есенин С.А. «Поет зима, аукает….», Никитин И.С. «Встреча зимы», Пушкин А.С. «Зимний вечер», «Зимнее утро», Серова Е.В. «Новогоднее», Токмакова И.П. «Куда           в машинах снег везут», Тютчев Ф.И. «Чародейкою зимою…»,  Черный С. «На коньках»,  Василиади О. «Елка, кот и Новый год», Ракитина Е. «Приключения новогодних игрушек», Скребицкий Г.А. «Всяк по-своему», отгадывали загадки о зиме, рассматривали иллюстрации с                изображением зимы, зимних видах спорта, а так же сделали макет «Животные зимой     в лесу», украшали варежки узорами, лепили зимующих птиц, учились рисовать снежинки.

Воспитатель Попова Е.Л.