«Зимние олимпийские игры»

С 20.01 по 24.01 в нашем детском саду

проходит тематическая неделя по теме:

«Зимние олимпийские игры»

Цель: продолжать знакомить детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта, олимпийскими играми.

Задачи: формировать исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование. Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры). Формировать осознанную потребность в двигательной деятельности, поддерживать интерес к физической культуре и спортивным достижениям России, расширять представления о зимних олимпийских играх.

В рамках тематической недели проходили мероприятия:

Играем дома с дошколятами!

«Кому нужны эти вещи»

Цель. 

Закреплять знания детей о зимних видах спорта, спортсменах, спортивных атрибутах. Развивать зрительное внимание, логическое мышление. 

Материал. Предметные картинки из серии «Спорт».

  Ход игры:

Дети определяют, какому спортсмену нужны эти предметы. 

Лыжи нужны… (лыжнику) .

Коньки нужны (фигуристу, хоккеисту) .

Клюшка и шайба нужны (хоккеисту) .

Сноуборд нужен (сноубордисту) .

Речевое развитие:

Загадайте ребенку загадки:

Там в латах все на ледяной площадке

Сражаются, сцепились в острой схватке.

Болельщики кричат: «Сильнее бей!»

Поверь, не драка это, а — …(Хоккей)

И в мишень спортсмен стреляет,

И на лыжах мчится он. 

А вид спорта называют

Очень просто:…(Биатлон).

Как они на льду прекрасны:

И спортсмены, и артисты,

И танцуют просто классно!

Кто же это? – …(Фигуристы).

Посмотрите: лыжник мчится,

А потом летит как птица,

Совершив прыжок с вершин. 

А помог ему: …(Трамплин).

Мчатся сани по жёлобу,

Лёд с обеих сторон.

А вот как называется

Этот спорт? – …(Скелетон).

С горки я лечу стрелой,

Резвы кони подо мной.

Две полоски на снегу

Оставляют на бегу: …(Лыжи)

Я катаюсь на нем

До вечерней поры.

Но ленивый мой конь

Возит только с горы.

А на горку всегда

Сам пешком я хожу

И коня своего

За веревку вожу: …(Санки)

Дидактическая игра «Почему так назван?» (словообразование)

сноубордист (катается на сноуборде), конькобежец (бегает на коньках), саночник (катается на санках), хоккеист (играет в хоккей), фигурист (занимается фигурным катанием) и др.

Дидактическая игра «Кому что нужно?» (употребление существительных в дательном падеже)

Сноуборд нужен …. Сноубордисту;

Лыжи нужны …. Лыжнику;

Клюшка нужна …. Хоккеисту;

Коньки нужны …. Фигуристу;

Винтовка нужна …. Биатлонисту; И т.д.

Дидактическая игра «Назови лишнее слово» (развивать логическое мышление, внимание, память)

Январь, февраль, зима. Снежки, санки, коньки. Метель, лыжи, мороз. Снежок, снеговик, снегирь. Лыжи, каток, палки.  Горка, сосулька, санки.  Шайба, снег, каток.

Чистоговорки

ОЗЫ-ОЗЫ-ОЗЫ – за окном морозы.

ЗИ — ЗИ — ЗИ – саночки вези.

ОЗА-ОЗА-ОЗА – на окне ледяная роза.

ОЗЕ-ОЗЕ-ОЗЕ – озябнешь на морозе.

ИСКО-ИСКО-ИСКО – зимой солнце низко.

АСКА-АСКА-АСКА – вокруг из снега сказка.

ИСТО-ИСТО-ИСТО – снег все спрятал чисто.