Дополнительная общеразвивающая программа «Здоровячок»

Реализуемый уровень образования

Дополнительное образование детей

Форма обучения

очная

Нормативный срок обучения

3 года

Наименование образовательной программы

Дополнительная общеразвивающая программа «Здоровячок»

Описание образовательной программы

Программа направлена не только на формирование у младших дошкольников основных физических качеств и двигательных умений, но и на развитие музыкальности, формирование творческих способностей, нацелена на обеспечение эмоционального и психомоторного развития.

Программа соответствует возрастным психофизиологическим особенностям детей младшего дошкольного возраста.

Отличительной особенностью данной программы является творческая направленность, её содержание представлено комплексами специально подобранных упражнений для психофизического развития детей средствами музыки и ритмических движений.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

1. Укрепление опорно-двигательного аппарата.
2. Укрепление разных групп мышц.

Информация об учебном плане

Данная программа рассчитана на детей 3 – 6 лет. Срок реализации: 3 года (1 год – 3-4 лет, 2 год – 4-5 лет, 3 год – 5 – 6 лет)

Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программой)

«Здоровячок» — это детская ритмическая гимнастика с элементами игрового стретчинга,

— ритмопластика — это физкультурно-музыкальное занятие оздоровительной направленности, основными средствами которого являются комплексы оздоровительных и гимнастических упражнений, развивающие игры, различные по своему характеру, выполняемые под музыку и оформленные танцевальными движениями.

Ритмопластика базируется на огромном арсенале разнообразных движений и упражнений. Умение передать свои чувства и переживания с помощью красивых жестов, движений, поз, мимики без излишнего напряжения и составляет двигательную культуру человека. Основой ее является мышечное чувство, которое и вырабатывается в ходе занятий ритмопластикой. Правильная постановка рук и ног, удержание прямой осанки, правильная линия поз, оттянутые носочки, собранные кисти — вот неполная характеристика красивого движения. Занимаясь ритмопластикой, дети получают представление о разнообразном мире движений, который, особенно на первых порах, является для них новым и необычным. В данной программе используются не только музыкально-ритмические и имитационные движения, но и разнообразные упражнения, растяжки, игры. Веселая музыка занятий, высокая двигательная активность детей создают радостное, приподнятое настроение, заряжают положительной жизненной энергией. Каждое занятие — это путешествие в сказку, это игры и перевоплощения в различные образы.

Опыт проведения ритмопластики показал, её привлекательность и доступность. Основу для ритмических композиций составляют простые движения, направленные на развитие у детей музыкальности, двигательных качеств и умений, чувства ритма, творческих способностей, нравственно-эстетических качеств. Одной из основных направленностей ритмопластики является психологическое раскрепощение ребенка, а разнообразие используемой на занятиях музыки дарит детям мгновения чудесного самовыражения, развивает творческие способности, совершенствуют коммуникативные навыки и обогащают эмоциональную сферу.

Занятия ритмопластикой способствуют выработке устойчивой правильной осанки; укреплению и развитию различных групп мышц; укреплению иммунитета; улучшению координации движений; воспитанию в детях чувства внутренней свободы; уверенности в себе; развитию умения правильно и красиво двигаться; развитию творческих способностей, воображения; развитию чувства ритма, музыкального слуха и вкуса; речевому развитию; умения чувствовать и передавать характер музыки.

Информация о календарном учебном графике

В группе детей  3 — 4 лет продолжительность занятия  не более 15 минут, проводиться 1 раза в неделю;  4 занятия в месяц, соответственно 36 занятий в год;  в группе детей 4 – 6 лет  продолжительность занятия  не более 20; 25; 30 минут, проводиться 2 раза в неделю; 8 занятий в месяц,  72 занятия в год.

Информация о методических и об иных документах, разработанных учреждением для обеспечения образовательного процесса, о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных образовательной программой

1. Буренина А.И. Ритмическая мозаика. Санкт-Петербург, 2000.
2. Фирилева Ж.Е., Сайкина Е.Г. «Са-фи-дансе». Танцевально-игровая гимнастика для детей. СПб; «Детство-ПРЕСС», 2000.
3. Нищева Н.В. «Кабинет Логопеда. Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики» СПб; «Детство -ПРЕСС», 2013.
4. Потапчук А.А., Овчинникова Т.С. «Двигательный игротренинг для дошкольников». СПб; ТП, «Сфера», 2009.
5. Сулим Е.В. «Занятия по физкультуре в детском саду: Игровой стретчинг». М ,ТЦ «Сфера», 2012.
6. Назарова А.Г. «Игровой стретчинг». СПб, 2013
7. Соколова Л.А. «Детские Олимпийские Игры». Волгоград: Учитель,
8. Пензулаева Л.И. «Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений для детей 3-7 лет». М, Мозаика-Синтез, 2013
9. Т.И.Суворова «Танцевальная ритмика для детей» вып. 4

Т.И. Суворова, Л.Казанцева, Ирина Шарифуллина, Ольга Румянцева «Спортивные Олимпийские танцы для детей 2», СПб, 2008

Численность учащихся по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц (дополнительная образовательная программа)

Организована групповая образовательная деятельность.

Численность группы до 15 человек.

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

русский