Музыкальная гостиная ««Технология «Музыкальная загадка» как средство визуализации для развития ассоциативного мышления при восприятии музыки детьми 4-7 лет»

Формирование основ музыкальной культуры дошкольников – актуальная тема действительности. У родителей современных детей сильно изменились ценности и ритм жизни. Дети занимаются гаджетами родителей, родители не находят времени на музыкальное воспитание детей. Многие родители так заняты, что не замечают, что именно и какого качества прослушивают их малыши.

С приходом в дом современной техники человек все больше становится пассивным потребителем искусства. Утеряны традиции любительского музицирования, не практикуются громкие читки, домашние спектакли. Естественность и непринужденность обстановки, совместное пение, слушание музыки, та особенная атмосфера — все это определяет большие возможности для приобщения ребенка к музыке.

Поэтому сегодня, как никогда актуальны вопросы музыкального воспитания детей. Важно развивать целостное художественно-эстетическое восприятие мира уже в дошкольном возрасте. Процесс приобщения ребенка к культуре – это, прежде всего, воспитание его чувств, начиная с рождения. А кто как не педагог может направить родителей по данному направлению, но для этого педагогу необходимо самому понять как и какие формы работы помогут ребенку в формировании музыкальной грамотности.

В связи с этим 24.03.2025 года в детском саду прошли музыкальные гостинные для педагогов, проведенные музыкальными руководителями по теме: «»Музыкальная загадка» как средство визуализации для развития ассоциативного мышления при восприятии музыки детьми 4-7 лет»

С детства мы любим отгадывать загадки и не задумываемся, сколько открытий и новых знаний дает ребенку загадка, это — знакомство с окружающим миром, умение самостоятельно выстраивать логическую цепочку, придумывать, соотносить объекты и предметы окружающей среды, думать образно, говорить и передавать отличительные черты исследуемого предмета, придумывать свое и многое другое.

24 марта, 2025 by