Проект «Весенний кузовок»

С 10.03.  по  14.03.2025г прошел проект «Весенний кузовок».

Программное содержание: 

*формирование представлений о многообразии объектов животного и растительного мира, их сходстве и различии во внешнем виде и образе жизни поведении с приходом весны. *совершенствование умения сравнивать, выделять признаки, группировать объекты живой природы по их особенностям, месту обитания, образу жизни, питанию; направляет внимание детей на наличие потребностей у животных  и растений (свет, тепло, вода, воздух, питание). 

*создание ситуации для понимания необходимости ухода за растениями и животными относительно их потребностей. 

*способствование усвоению детьми правил поведения в природе; формируя понимание ценности живого, воспитывает желание защитить и сохранить живую природу.

В течение проекта мы с детьми:

-нарисовали «Подснежники»

Играли в дидактическую игру «Четвертый лишний» по теме «Весенние приметы».

На прогулке играли в различные подвижные игры.

Разучили физминутку «Вылез мишка из берлоги».

МИШКА.

Мишка вылез из берлоги,

Огляделся на пороге,

(повороты влево и вправо)

Потянулся он со сна:

(потягивание рук вверх)

К нам опять пришла весна!

Чтоб скорей набраться сил,

Головой медведь крутил

(вращение головой)

Наклонялся взад, вперед

(наклоны)

Вот он по лесу идет

(ходьба вперевалочку)

Ищет мишка корешки,

(наклоны вперед)

И трухлявые пеньки.

В них съедобные личинки –

Для медведя – витаминки.

Наконец медведь наелся,

И на бревнышке уселся (садимся)

Беседовали на темы: «Приметы весны», «Времена года», «Как спорят зима и весна», «Комнатные растения весной».

Рассматривали картины: И.И. Левитана «Ранняя весна», А.К. Саврасова «Весна».

Чтение художественной литературы  и  стихотворений:

Рассказы: В.В. Волина «Голубые потоки весны», В. Бианки «Прилет, пролет, отлет», Е. Чарушин «Лисята», Г. Скребицкий 

«Четыре художника», «Весна», Г.Снегирев  «Ласточка», В.Бианки 

«Лесные домишки», Г. Снегирев «Первое солнышко», Ф. Тютчев 

«Весенние воды», «Зима недаром злится», А. Прокофьев «Грачи».

Стихи: Е. Авдиенко «Воробей», С. Дрожжин «Зима сменяется весною», А. Фет «Весна», Е. Баратынский «Весна! Весна! Как высоко…», Н. Железкова «На лесной проталинке», И. Пивоварова «Картина ясна – весна пришла», А. Плещеев «Уж тает снег, бегут ручьи…», С. Маршак «Апрель», Е. Серова «Подснежник»

Слушание: «Осень» А. Вивальди из цикла «Времена года», музыка П.И. Чайковского из цикла «Времена года» Романс М. Глинки «Жаворонок»

Игровая деятельность:

• Дидактические игры: «Гнездовья птиц»; «Домик для листочков»; «Посади грядку»; «Наряды матушки земли»; «Зимние запасы»; «Времена года».
• Сюжетно – ролевые игры: «Магазин семян», «Путешествие в парк», «На лесную поляну», «Весенний бал».
• Подвижные игры: «Караси и щуки», «Волк во рву», «Найди себе пару» «У медведя во бору», «Лохматый пес», «Перебрось предмет», «Скворечники».