Взрослый предлагает ребёнку поразмышлять «Без чего не бывает лета?». Ребёнок вспоминает, характерные особенности летнего периода, делится своими мыслями. Взрослый напоминает ребёнку о необходимости строить полные, красивые предложения.
Пример: Лета не бывает без… теплых дождей, красивой радуги, ясного неба, спелых ягод, сбора урожая и т.п.
Дидактическая игра «Подбери словечко»
Взрослый читает ребенку незаконченную фразу и кидает мяч. Ребенок ловит мяч и заканчивает фразу.
Взрослый задает ребенку вопрос и кидает мяч. Ребенок ловит мяч и делится своими вариантами. При затруднении взрослый может давать подсказки (не называя слово, описать прилагательными или глаголами объект или явление – например: «Он может идти, капать, моросить» — дождь). Ребенок отгадывает слово и составляет словосочетание: летний дождь.
— Про что можно сказать «летний»? (дождь, ветер, день, вечер, лес, закат)
Взрослый называет существительное в единственном числе и бросает ребенку мяч. Ребенок называет существительное во множественном числе и возвращает мяч:
дождь — дожди гроза — грозы
радуга — радуги молния — молнии
река — реки мяч — мячи
ягода — ягоды гриб — грибы
фрукт — фрукты овощ – овощи
Дидактическая игра «Назови ласково»
Взрослый называет существительное и кидает мяч. Ребёнок называет это слово ласково и возвращает мяч взрослому:
солнце — солнышко ягода — ягодка
гриб — грибок мяч — мячик
ведро — ведерко дождь — дождик
река — речка
Дидактическая игра «Скажи наоборот»
Осенью небо низкое, а летом ….высокое
Осенью солнце тусклое, а летом … яркое.
Осенью ветер холодный, а летом … тёплый.
Осенью день короткий, а летом … длинный.
Осенью люди одеваются тепло, а летом … легко.
Осенью люди урожай собирают урожай, а летом люди урожай … выращивают.
Дидактическая игра «Ягодный кустик»
Ребёнок вспоминает название ягод и определяет, с какого она куста.
Образец: «Это ягодка черники, она с черничного куста».