Организация предметно – развивающей среды в ДОО с целью формирования предпосылок письменной речи

Организация предметно – развивающей среды в ДОО с целью формирования предпосылок письменной речи

«Школа речи» под руководством учителей логопедов организована с целью повышения компетентности педагогов в создании условий, способствующих формированию навыков, необходимых для овладения письменной речью.

Педагоги вспомнили, что такое развивающая среда, определились, что включает в себя понятие формирование предпосылок письменной речи. В ходе беседа педагоги пришли к выводу, что любая предметно- развивающая среда при грамотном наполнении и использовании способствует формированию предпосылок письменной грамотности у детей через развитие речевых навыков, зрительно-моторной координации и мелкой моторики, а также через специально предназначенные игры, которые развивают умственную деятельность, необходимую для развития речи.

Воспитатели познакомились с задачи формирования предпосылок письменной речи у детей дошкольного возраста. Имели возможность на практике проиграть в игры, которые способствуют решению поставленных задач.

Ольга Ивановна педагогов познакомила в рамках «Методический портфель» с каталогом игр «Занимательная фонематика», который она создала на каждую возрастную группу в помощь педагогам.