Тематическая неделя «Пожарная безопасность»

Актуальность: В последнее время, к сожалению, выявляется закономерность роста такого стихийного бедствия, как пожар. Виной всему – халатное отношение взрослых. Но нельзя не упомянуть, что виновниками пожаров бывают и дети. Зачастую они не имеют элементарных знаний и правил пожарной безопасности, не умеют вести себя в экстремальных ситуациях. У детей дошкольного возраста недостаточно знаний о правилах пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения. 
Цель: формирование у детей основ пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения, создание условий для усвоения и закрепления знаний детей о правилах пожарной безопасности в детском саду. 
Задачи: — уточнить, систематизировать и углубить знания детей о правилах пожарной безопасности, формировать привычки их соблюдения; 
— учить детей правилам поведения в экстремальной ситуации (набирать номер телефона пожарной части, вести диалог с диспетчером по телефону: четко называть свой адрес) 
— познакомить со средствами пожаротушения; 
-способствовать овладению приемами элементарного практического взаимодействия с окружающими предметами, с помощью которых можно потушить пожар; 
— расширить знания детей о профессии пожарного; 
— воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить работу по преодолению страха перед огнем; 
-развивать в детях желание заниматься физической подготовкой, чтобы быть ловкими, смелыми и сильными, как пожарные; 
-привлечь внимание родителей к данному вопросу; 
— формировать чувства ответственности за свои поступки и личное отношение к соблюдению и нарушению правил пожарной безопасности; 

Составь рассказ по картинкам

Словесно-дидактические игры на тему «Пожарный — профессия героическая!»

 «Подбери глагол».

• закреплять знания детей о действиях пожарных;

• учить подбирать слово действие к существительному;

Диспетчер сигнал о пожаре по телефону … (принимает)

Пожарная машина на место пожара… (выезжает)

Водитель пожарной машины сирену … (включает)

Пожарные пожарный рукав… (разматывают)

Пожарные водой пламя (заливают)

Пожарные из огня людей (выносят, спасают)

Пожарные с огнем в бой (вступают)

Пожарные по пожарной лестнице на верхние этажи … (взбираются, влезают).

Пожарные по пожарной лестнице людей из горящего здания (выводят, эвакуируют).

«Установи причину».

• Учить устанавливать причинно-следственные связи, строить суждения.

• Формировать ответственность за свои поступки.

Пожарные приехали на пожар, когда дом уже сгорел, потому что…

Пожарные потушили пожар очень быстро, потому что…

Пожар полетела тушить пожарная авиация, потому что…

Пожарные не смогли забраться на верхние этажи многоэтажного дома, потому что…

Пожарные не смогли найти в горящей квартире девочку, потому что…

В деревне сгорела вся улица, потому что…

Пожарная команда не выехала на место пожара, потому что…

Спасенным из пожара людям потребовалась медицинская помощь, потому что…

Спасенных из пожара людей пожарные накрыли теплыми одеялами, потому что…

Все люди не смогли выйти из горящего кафе, потому что…

У пожарных не хватило воды для тушения огня, потому что…

«Что будет, если…»

• Закреплять знания о работе пожарных;

• Учить строить сложноподчиненное предложение, определять следствие событий;

• Формировать ответственность за свои поступки.

Если диспетчер пожарной команды неправильно запишет адрес звонившего, то…

Если водитель пожарной машины не подготовит ее к выезду на пожар, то…

Если к месту пожара нельзя проехать, то…

Если пожарные люки в высотных домах будут запаяны, то…

Если пожарные не будут заниматься физической подготовкой, то…

Если пожарную машину на дороге не пропустят другие машины, то…

Если пожарный не наденет специальную одежду и каску, то…

Если в здании не стоит система пожарной сигнализации, то…

Если в первые минуты пожара человек не найдет огнетушителя, то…

Если пожарные будут долго вскрывать дверь загоревшейся квартиры, то…

Если рядом с домом есть открытый водоем, то…

Если пожарный инспектор не будет следить за пожарной безопасностью детских садов, то…