Одуванчик.

«Театральная неделя»

В детском саду прошла тематическая неделя: «Театральна неделя»

Наша задача проекта: продолжать знакомить со сказками, дать детям представления о театре, вызвать у детей интерес к театральной деятельности, к обыгрыванию сказок с помощью настольного, пальчикового театра на ковролинографе.

К ребятам в гости приходила сказка: «Колобок», «Курочка ряба», «Гуси-Лебеди». С детьми формировали умение передавать образы героев сказок.

Пробовали принимать образ сказочных героев из сказки «Теремок».

Художественно эстетическое развитие (лепка)

Закрепляли умение детей скатывать шар круговыми движениями, учились доводить изделия до ножного образа. 

Закрепляем знания круг-квадрат и цвет. Соотносили по цвету (жёлтый круг-жёлтый квадрат). Соотносили предметы с фигурой.

Posted in Одуванчик.

«Книжная неделя»

В детском саду прошла тематическая неделя: «Книжная неделя»

Наша дача проекта: продолжать знакомить детей со сказками, формируем интерес детей к сказкам, акцентируем внимание детей на то, что сказок много и они разные. Знакомимся с русскими народными сказками.  Развиваем память и внимание.

Родители совместно с детьми дома изготовили «Книжки-малышки». 

Художественно эстетическое развитие (изобразительная деятельность)

Формируем навек рисования предметы круглой формы, закрашиваем форму по кругу, так же рисовать прямые лини (лучики). Закрепляем цвет (жёлтый). 

С ребятами познакомились с веточками вербы и тополя. Наблюдали каждый день за их изменениями, как набухали почки и из них появляются зеленые листочки.

В нашей группе появился свой «Огород на подоконнике»,  мы посади лук, чеснок , горох и разной зелени. Поливаем его и следи за ростом. 

Posted in Одуванчик.

«Весенний кузовок»

В детском саду прошла тематическая неделя: «Весенний кузовок»

Наша задача проекта: формировать элементарные представления о весне, признаках весеннего времени года: тает снег, бегут ручьи, зацветает верба, появляются первые цветы- подснежник, прилетают птицы- скворцы, грачи, начинают вить гнёзда. Формируем так же интерес к явлениям природы. 

 Рассматривание сюжетных картинок «Весна пришла», формировали умение отвечать на вопросы по картинкам.

Художественно эстетическое развитие (изобразительная деятельность)

Формируем умение рисовать не традиционной техникой рисования пальчиками, вертикальную линию, состоящий из точек.

Во время прогулки обращали внимание на признаки весны, наблюдали за таянием сосулек.

Художественно эстетическое развитие (лепка)

Использовали приёмы в лепки: ощипывание, скатывание, надавливание. Раскатывали прямыми движениями ладони пластилин и на носили на лист бумаги с изображением веточки вербы.

Posted in Одуванчик.