Утро малышей группы «Смешарики» началось с бодрой зарядки под весёлую музыку. Это помогает ребятам проснуться и зарядиться энергией на весь день.
После зарядки дети умываются, моют руки и с удовольствием завтракают.
После завтрака начинается время занятий. Маленькие исследователи ходят на физкультурное или музыкальное занятие, занимаются рисованием, лепкой.
Физкультурные занятия помогают развивать ловкость, координацию движений и укрепляют здоровье.
После утренней зарядки и вкусного завтрака ребята собрались на коврике в игровой зоне, где их встречал игрушечный светофор, яркий с круглыми огоньками. Он знает всё про дороги и поможет нашим малышам стать самыми внимательными пешеходами. Малыши с любопытством разглядывали светофор. Кто-то аккуратно потрогал, кто-то радостно назвал цвета: «Красный! Жёлтый! Зелёный!» Мы узнали почему у светофора три глаза и что обозначает каждый из них:
Красный — «Стоп! Путь закрыт»
Жёлтый — «Приготовься»
Зелёный — «Можно идти!»
Мы учились тому, почему нельзя выходить на дорогу без взрослого и как важно держаться за мамину или папину руку.
После увлекательного знакомства со светофором малыши приступили к творческому заданию: «Зажги огоньки светофора»(рисование штампами), где дети закрепили знания основных цветов (красный, жёлтый, зелёный).
Ну вот и пришло время прогулки, где малыши играют в подвижные игры, наблюдают за природой, общаются. Прогулка — это не только время для активного отдыха, но и возможность для детей познавать окружающий мир.
После прогулки снова умывание и вкусный обед. Затем наступает время сна, во время которого малыши восполняют запасы энергии, снимают нагрузку с нервной системы. Детскому организму требуется полноценный отдых!
После сна полдник, а дальше свободная игра: сюжетно-ролевые игры («Накорми куклу», «Уложи мишку»), игры с друзьями.
Каждый день в группе «Смешарики» — это новая страница в жизни малышей, полная радости, открытий и новых знаний. И быть свидетелем этого чуда — настоящее счастье!
Пусть каждый день наших детей будет безопасным и радостным!
С любовью к вашим детям воспитатель группы «Смешарики!
Posted in Смешарики.
Лето — это время песочниц и забавных прибрежных приключений. Чем игры с песком для малышей отличаются от игр для детей постарше? В чём польза этого занятия для детей 2-х лет?..
В чём польза игр с песком
Игры с песком для детей — это не только веселое времяпрепровождение, это простые полезные упражнения, которые помогают развиваться. Вот почему важно включать игры с песком в занятия малышей:
— в ходе игры развивается мелкая моторика рук, дети учатся совершать мелкие точные движения, развивают тактильные ощущения, креативное мышление, координацию;
— существует связь между развитием моторики и общим умственным развитием: чем раньше и лучше ребенок освоит мелкие движения, тем успешнее будет развиваться его речь, память, внимание;
— песок — это доступный природный материал, который практически не способен вызывать аллергические реакции;
— этот материал помогает успокоить непосед и делает более активными тихонь;
— во время игры с песком ребенок начинает учиться различать геометрические формы, размеры, цвета;
— происходит развитие коммуникативных навыков, изучение основ поведения в коллективе.
Кроме того, песочные забавы — это прекрасный способ развития фантазии и творческого потенциала. Знакомьте ребенка с новыми играми и способами взаимодействия с природой! Расскажите, что играя с песком, он может использовать веточки, цветочки, листочки и другие предметы, чтобы было еще интереснее. Это тот самый возраст, когда малыши активно впитывают новые знания и охотно стремятся развивать свои навыки, пусть даже сами этого не знают. Самое главное — беречь их здоровье и правильно организовывать занятия.
Правила игры с песком
Когда малыши начинают играть в песочнице, им становится сложно оторваться от этого занятия. Но чтобы песок стал другом, а не врагом, научите малышей главным правилам:
— его нельзя есть, им нельзя бросаться в других, тереть глазки грязными после игр в песке руками;
— если играете в песочнице, нельзя выбрасывать из нее содержимое;
— не стоит поднимать высоко над головой руки, полные песка;
— игры в песочнице лучше отложить, если на теле есть ранки — мелкие песчинки могут вызвать воспаление;
— в песочнице и на пляже нужно вести себя спокойно, не толкаться, не разбрасывать игрушки, нельзя ломать чужие “куличики” и другие постройки;
— после игры обязательно нужно хорошо отряхнуть одежду и обувь, вымыть руки или протереть их влажными салфетками;
— играть нужно аккуратно, так, чтобы песок не попадал в уши, глаза, нос, волосы.
Совсем маленьким сложно объяснить все эти правила, поэтому следите за их выполнением. На первых порах вам нужно будет постоянно контролировать, направлять и поддерживать малыша. Игра с песком в солнечный день — отличное занятие, но не забывайте о том, что нежную кожу малыша нужно защищать от солнца — нанесите перед прогулкой солнцезащитный крем, и не забывайте надевать ребенку головной убор.
Идеи игр с песком для детей 2-х лет
Для песочных приключений вам понадобится совсем немного игрушек — лопатки, ведерки, формочки. Но если их не оказалось под рукой, ничего страшного, на песочном пляже несложно найти занятие. В какие игры с песком для детей раннего возраста можно поиграть? Делимся самыми веселыми идеями!
Песочный пляж — лучшее место, чтобы познакомить малыша с основными свойствами этого материала: сухой песок хорошо сыплется и ускользает сквозь пальцы, а вот мокрый — более плотный и через пальчики не высыпается. Зато из мокрого можно что-нибудь слепить, а из сухого нет. Пересыпайте и перекладывайте песочек в разные емкости и места, чтобы ребенок понял, почему и когда он приобретает особые свойства.
«Какой песок?»
Когда малыш научится различать свойства и хорошо говорить, пусть расскажет, какой песочек на ощупь: рассыпчатый, холодный, теплый, мокрый, сухой, шершавый, гладкий. Помогите ему подобрать слова и объясните, что они значат.
«Кто пришел?»
Нарисуйте на песке следы разных животных и предложите угадать, кто проходил мимо. После этого сравните, какие следы оставляет ваша нога и маленькая ножка — научите понятию формы и размера.
«Найди игрушку»
Предложите ребенку закопать игрушки в разных местах и выкопать их в определенном порядке. Называйте, какая это игрушка, какая у нее форма, цвет, что можно придумать про нее.
«Куда пропали ножки?»
Эта забава похожа на предыдущую, только прятать нужно не игрушки, а части тела. Куда пропали твои ножки? А где мамины ручки?
«Высокий-низкий»
Постройте несколько башенок или насыпьте несколько кучек и расскажите про высоту. Предложите указать самую высокую горку, самую низкую, научите делать такие же и посоревнуйтесь, кто насыплет больше.
«Домик для игрушки»
Пусть малыш выкопает несколько ямок и поселит в них свои игрушки. Чья ямка больше? Чья шире? Чья глубже?
«Испечем куличик»
Лепке “куличиков” тоже нужно научиться. Покажите порядок действий: насыпать, похлопать лопаткой, аккуратно перевернуть, снова похлопать, аккуратно поднять ведерко. Поверьте, понадобится немало времени и трудов, чтобы построить тот самый куличик, которым кроха будет доволен.
«Построй забор»
Пусть ребенок построит ручками или с помощью ведерка забор из “куличиков” — вдоль него можно ездить на машинке или придумать историю, кто живет за этим забором.
«Рисунки на песке»
Нарисуйте что-нибудь и предложите угадать, что это. Изображайте что-нибудь простое, начните с фигур — треугольников, квадратов, кругов. Затем нарисуйте солнышко, звездочку, сердечко. Пусть ребенок проведет по линиям вслед за вами.
«Волшебная деревня»
Отдыхаете на море? Соберите на берегу красивые камешки, ракушки, листочки и другие природные материалы, постройте песочную деревню и украсьте каждый “домик” разными предметами.
«Приглашение на обед»
Слепите хлеб или масло и научите резать ножичком. Объясните, что это игрушечная еда и есть ее нельзя, но такие занятия помогают тренировать навыки владения инструментами.
«Посади сад»
Огородите небольшой участок палочками — это будет садик. Нарвите растения, соберите палочки или ягоды, посадите в садике и ухаживайте за ним, поливайте, пропалывайте. Только объясните, что этот сад будет расти всего один день, пока вы с ним играете.
Найдите занятие для маленьких ручек, чтобы они никогда не скучали!
Posted in Смешарики.
С 19.05.25 по 30.05.25
в детском саду тематическая неделя «Цветущая весна».
Цель: формировать элементарные представления о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей);
— дать представление об условиях роста растений;
— формировать интерес к явлениям природы;
— развивать эмоциональную отзывчивость на красоту природы.
В течение проекта мы с детьми:
— Беседовали с детьми на тему «Цветы весной»;
— рассматривали иллюстрации весенних цветов;
— рисовали весенние цветы «Одуванчики»;
— играли в д/и «Солнышко;
— рисовали методом тычка ватной палочкой «Листочки на деревьях».
Posted in Смешарики.
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
