С 3 по 7 февраля у нас прошел проект «Зимние чудеса»(эксперименты со снегом, водой и льдом)
Уже в дошкольном возрасте дети активно познают окружающий мир и задают родителям много разных вопросов. Зима — отличный период для проведения опытов со снегом. Благодаря им дети научатся понимать, как и почему происходят многие природные явления.
Цель проекта: формирование исследовательского и познавательного интереса через экспериментирование со льдом и снегом.
Снег-это вид атмосферных осадков, выпадающих на землю. Он состоит из мельчайших кристаллов льда. Снег, как и дождь, падает из туч. Водяные пары поднимаются очень высоко над землей. Кристаллик все время растет и, наконец, становится красивой звездочкой. Наблюдая за снегом, обратили внимание, что форма снежинок меняется в зависимости от погоды.
«Какой на ощупь снег».
Цель: определить свойства снега.
Вывод: снег холодный, мокрый (тает на теплой ладони.)
Цель. Определить, где снег тает быстрее (на столе или на батарее); проследить, как снег меняется во время таяния, что присутствует в талом снеге, выяснить, почему его нельзя есть
. Вывод . Снег быстрее тает на отопительной батарее, его нельзя брать в рот, так как в нем много мусора, грязи, это может нанести вред здоровью.
Posted in Белочка.
С 27 по 31 января в нашей группе пройдет проект «Безопасность дома».
Основы безопасности – один из самых актуальных вопросов для любого возраста. С первых дней жизни любознательность ребенка, его активность в познании окружающего мира, поощряемая взрослым, становится небезопасной для него самого. Дети могут оказаться в неожиданной ситуации дома, а определить правильно или неправильно вести себя в тех или иных обстоятельствах очень сложно самому. Многие предметы домашнего быта являются потенциальными источниками опасности для детей (спички, электроприборы, газовые плиты, электрические розетки, режущие предметы.
В течении проекта мы будем:
Играть в подвижные игры: «Быстро возьми, быстро положи!» (с усложнением – учить детей различать опасные и безопасные предметы быта), «Найди свой дом», «Огонь-друг и враг», «Птенчики в беде»
Рисовать: «Правила для малышей», «Дядя Стёпа охраняет порядок», «Нарисуй телевизор»
— Пластилинография «Опасный предмет»
Слушать: песня «01» (муз. и сл. П. Быкова), «Песня пожарных» из м/ф «Иван Царевич и Серый Волк», музыкальное произведение «Пожар» к сказке С. Маршака «Кошкин дом» (муз. В. Золотарева)
Оформим: выставку рисунков «Огнь – друг, огонь – враг»
Выставка книг в книжном уголке по данной тематике.
Рассмотрим иллюстрации О. Васнецова «Кошкин дом»
Прочитаем: отрывки их стихотворения С. Михалкова «Дядя Степа – милиционер», С. Черный «Когда никого нет дома», С Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар», сказка С. Козлова «Доверчивый ёжик», Б. Житков «Пожар»
Отгадывание загадок о предметах быта
Составим рассказы «Почему предметы становятся опасными?», «Что будет, если…?»
Побеседуем: «Если чужой приходит в дом», «Не включай плиту», «Будь осторожен с открытым огнем», «Опасные предметы дома»
Поиграем в дидактические игры «Загадки-отгадки», «1-2-3-опасность назови», «Где хранить предметы?», «Доскажи словечко», «Электроприборы», «Если возник пожар», «Четвертый лишний», «Так и не так», «Дорисуй и раскрась», «Огонь-друг, огонь-враг», «Кому что?», «Выбери опасные предметы», «Узнай на вкус»
Posted in Белочка.
подтема «Зимние виды спорта»
С 20 по 24 января у нас прошел проект «Зима. Зимние забавы», подтема «Зимние виды спорта».
В течении проекта мы расширяли знания о зимних видах спорта, Зимних Олимпийских играх, олимпийских чемпионах России, познакомились с основами техники безопасности и правилами поведения в спортивном зале и на спортивной площадке;
расширяли знания детей о значении спорта для здоровья человека.
Спорт — это жизнь! Заниматься спортом надо в любое время года, а зимний спорт приносит только пользу. Но даже взрослому порой непросто разобраться во всем разнообразии зимних видов спорта. Дети должны понимать, что представляет собой тот или иной вид зимнего спорта, какой спортивный инвентарь нужен для того, чтобы им заниматься, где можно ему обучиться и т. д. А самое главное, чтобы они усвоили, что любой вид спорта начинается с физической культуры, которой нужно приучать себя заниматься с раннего возраста, что физическая культура – это не только залог возможных спортивных достижений в будущем, но прежде всего залог и гарантия здоровья человека.
В течении проекта мы играли в дидактические игры: «Отгадай вид спорта», «Четвертый лишний», «Собери и назови», «Кому что надо», «Найди пару», «Найди отличия», «Кому нужны эти вещи?», «Узнай вид спорта».
Сюжетно – ролевые игры: «Семья и спорт».
Просмотрели мультфильм «Шайбу! Шайбу!», «Матч – реванш», «Приходи на каток», «Снежные дорожки»
Беседовали на темы: «Зимние виды спорта», «О своих любимых зимних видах спорта», «Зачем заниматься спортом», «Мы дружим с физкультурой».
Рассматривали иллюстраций: «Зимние виды спорта».
Чтение художественной литературы И. С. Никитин «Встреча зимы», Н. Носов «На горке», А. Введенский «На лыжах», Е. Чайковская «О чём поют коньки», О. Григорьева «На зимней горке», стихи «Зарядка», «Каток», «С мамой на катке», «Хоккей».
Отгадывали загадки о зимнем спорте, о спортивных принадлежностях, о зимних видах спорта, о спортсменах.
Подвижные игры «Раз, два, три – фигура спортсмена на месте замри!», «Два мороза», спортивные игры, игры – эстафеты.
Рисовали «Зимние виды спорта».
Posted in Белочка.
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
