Уважаемые родители! В нашем детском саду прошел праздник «День защиты детей» (на празднике мы: пели, играли, танцевали, отгадывали загадки и рисовали на асфальте) Фотоотчет подготовила воспитатель группы – Кирхгеснер А.В.
Уважаемые родители, в период с 16 по 31 мая в нашем детском саду прошел проект «Ручеек» — экологическая акция
В ходе данного проекта мы с детьми:
* формировали основы экологической культуры;
* продолжали знакомиться с правилами поведения на природе;
* знакомились с отдельными представителями растительного и животного мира;
* уточняли и расширяли представления о таких явлениях природы, как гроза, гром, молния, радуга, ураган, смерч, шквалистый ветер, знакомились с правилами поведения человека в этих условиях;
* познакомились с понятиями «исток реки», «устье реки», «дельта реки», учились находить на карте России и правильно называть реки;
* беседовали на тему: «Где берет начало река?» (рассказы детей на основе найденной совместно с родителями информации), в ходе которой дети высказывали свое мнение, учились рассуждать;
* познакомились с многообразием рек России;
— расширяли словарный запас, формировали умение правильно строить предложения, знакомились с литературными произведениями, связанными с темой проекта;
* закрепляли правила поведения на воде; познакомились с правилами оказания первой помощи при укусах насекомых; формировали понятия: «съедобное», «несъедобное», «лекарственные растения»; знакомились с опасными насекомыми и ядовитыми растениями;
Уважаемые родители, в период с 4 по 13 мая в нашем детском саду прошел проект «Расскажем детям о войне».
Великая Отечественная война 1941—1945 гг. для детей современности — неведанное прошлое. На нас, родителях сегодняшних детей, лежит большая ответственность — передать по крупицам наши собственные знания о тяжелых годах бабушек и дедушек. Помочь сохранить историю в веках и поколениях. Чтобы помнили… чтобы гордились…
Задачи проекта:
— формировать представление о том, что народ помнит и чтит память героев Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., в честь героев которой слагают стихи и песни, воздвигают памятники;
— формировать представления о празднике День Победы, объяснить почему он так называется и кого поздравляют в этот день;
— вызывать у детей эмоциональный отклик на героические интонации произведений художественной литературы, изобразительного искусства, музыки;
— воспитывать патриотические чувства к героическим событиям прошлых лет, уважения к ветеранам, труженикам тыла, детям родного города, вынесшим на своих плечах тяготы войны;
— формировать представление об истории Великой Отечественной войны, используя различные виды деятельности;
— познакомить с ходом военных действий во время Великой Отечественной войны, с городами — героями; пробуждать интерес к прошлому нашего города, района, страны;
— уточнить и расширить представления детей о защитниках страны в годы войны, показать мужество и героизм людей в ходе Великой Отечественной войны;
— обогащать представления детей о главном празднике России – День Победы, о значении его для российского народа.
С детьми были проведены беседы:
«День Победы. Значение Победы для нашего народа»
«Как отмечают 9 мая»
«Они сражались за Родину»
«Кто такие ветераны?»
«Что такое героизм»
«Об армии в мирное время»
беседы: «История Георгиевской ленточки»;
«Почему война называется Великой Отечественной?»
«На привале» (беседы о военных профессиях),
— Составление рассказов по картине «На параде», «Пограничник с собакой»
— по набору игрушек военной тематики,
— военные профессии. Креативное задание «Отгадайте, кем хотят стать эти мальчики?»
чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат»;
Кассиль «Памятник солдату», «Твои защитники»;
А.Н.Печерская «Мой дед – герой»
А. Барто «На заставе»,
С. Михалков «День Победы»;
Е. Благинина «Шинель»;
М. Пляцковский «Май сорок пятого года»;
А. Твардовский «Рассказ танкиста»;
С. Баруздин «Рассказы о войне»;
Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой Л. В. Крупин «Отцовское поле»
Беседа: «День Победы. Значение Победы для нашего народа»