Кувшинка.

«Весна пришла»

Консультация для родителей 

«Весна пришла»

Консультация для родителей 

«Весна пришла»

Консультация для родителей на тему: «Красавица весна»

Вот и прошли суровые и зимние холода. На улице стало теплее и светлее. Солнце с каждым днем все сильнее и сильнее радует нас своими теплыми лучами.
          Весенние прогулки чрезвычайно полезны.
Пройдитесь с ребенком по улице, парку, посмотрите, какие изменения происходят в природе: как набухают почки, пробиваются первые листья, трава, какие существуют весенние цветы. Наблюдайте, как на деревьях вьют гнезда птицы. Можно даже попробовать соорудить скворечник и повесить его рядом с домом.

        Наблюдать за природой – это очень интересное и познавательное занятие. Оно формирует у детей знания о природе, учит наблюдать и созерцать, развивает эстетическое начало. В процессе наблюдения дети учатся различать формы, величины, цвета, характер поверхности и многое другое. При наблюдении за живыми существами (насекомыми, птицами, зверьми), дети познают характер движения, звуки и различные характеристики. В ходе данных наблюдений у детей развиваются такие качества, как сообразительность, наблюдательность, аналитические способности, умение сравнивать и делать выводы.

Весной наблюдать за природой намного интереснее, чем зимой. На прогулке с ребенком, расскажите ему о весне: почему тает снег, откуда берутся многочисленные ручьи, почему так ярко светит солнце и почему небо голубое, а не серое. Попробуйте вместе с ребенком услышать «весенние» звуки: звон капели, журчание ручьев, пение птиц.

Расскажите детям, какие запахи несёт в себе весна: талого снега, березовых почек, первых подснежников и другие. Расскажите ребенку, что происходит весной, после того, как растает снег, перелетные птицы возвращаются из южных стран, набухают почки на деревьях, из-под снега пробивается первая травка, распускаются подснежники.

Поясняйте ребенку, почему происходят все эти изменения, познакомьте его с понятием «время года». Рассуждайте о том, почему зимой необходимо было тепло одеваться, а весной можно прогуливаться в более легкой одежде.

Выберите для сравнения какой-нибудь объект на улице и наблюдайте за его изменением каждый день. Например, обратите внимание на весенней прогулке, что сегодня на полянке еще лежит снег, а завтра там уже просто мокрая земля, через несколько дней здесь можно будет увидеть первую травку, а затем уже и яркие цветы. При таком общении у ребенка расширяется словарный запас и развивается активная речь.

А ещё, пешие прогулки – это полезное физическое упражнение, которое может выполнять каждый, независимо от возраста. Во время ходьбы у человека задействованы практически все мышцы тела, особенно хорошо работают мышцы руки, спины, таза и ног.

Игры на свежем воздухе — всегда весело и увлекательно! Играйте со своим ребенком — это укрепляет взаимосвязь между родителями и детьми, а также способствует созданию более надежных доверительных отношений в семье. О том, что «солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья», мы помним с детства. Дело за малым — сделать так, чтобы и наши малыши росли в окружении этих верных «товарищей» с самых первых дней.

Информацию  подготовила:   Арендарчук  Наталья Сергеевна

Posted in Кувшинка.

Проект  «Весенний кузовок»                                              

Уважаемые родители, в период с 6 по 17 марта в нашем детском саду прошел проект «Весенний кузовок».   

Задачи:

* развивать представления об окружающем мире, закреплять знания о явлениях природы, уточнять сведения о временах года, приметах весны;

*  учить выявлять причины происходящих изменений в природе;

*  развивать умения активно и творчески применять ранее усвоенные

способы изображения в аппликации.

* воспитывать любовь к природе, доброжелательное отношение друг

к другу, желание откликнуться на призыв о помощи.

Активизация словаря: проталины, цветущая, пахучая, капель, ледоход

В ходе данного проекта, мы с детьми: 

* знакомились с литературными произведениями, связанными с темой проекта; 

* наблюдали за изменениями в природе;

* рассматривали иллюстрации, книги, картины;

*  беседовали о весне;

*  рисовали на тему «Весна»;

* обобщали  и систематизировали  характерные признаки весны;

познакомились с народным календарем, связанным с прилетом птиц;

*  играли в дидактические игры: «Какой, какая?», «Назови приметы весны», «Составь предложение, рассказ по картинкам»;

* учились формировать представление о взаимосвязях в природе;

*закрепляли знания о перелетных птицах, о многообразии животного мира;

* учились устанавливать простейшие связи междусезонными изменениями в природе и поведением зверей.

Беседовали о весне, систематизировали весенние признаки

Обобщали характерные признаки весны

Рисовали на тему: «Весна в лесу»

Лепили из пластилина веточку березы

Рисовали первые весенние цветы

Аппликация «Весна в лесу»

Наши творческие работы

В нашем детском саду прошла акция «Профилактика травматизма», мы с детьми беседовали на разные темы

А еще мы с ребятами занимались посадкой огорода

Воспитатель группы «Кувшинка» 

 Арендарчук Наталья Сергеевна

Posted in Кувшинка.

Проект Мамин праздник

Уважаемые родители!
С 27.02 – 03.03. в нашем детском саду прошел проект
«Мамин праздник».

В ходе данного проекта, мы с детьми:
— проводили речевые игры с кубиком Блума
— беседа с наглядным материалом «Символы 8 марта»
— выполнили аппликацию «Подснежники для мамы»
— рисовали «Корзина с цветами для мамы»
— изготовили поздравительные открытки для мам и бабушек
— пригласили мам и бабушек на праздник






Информацию подготовила воспитатель группы – А.В. Кирхгеснер

Posted in Кувшинка.