Кувшинка.

ПРОЕКТ:  «Мой дом.  Мой город.  Моя планета»

ПРОЕКТ:  «Мой дом.  Мой город.  Моя планета».

Давайте будем беречь планету, другой такой на свете нету!

Развеем над нею и тучи, и дым, в обиду её никому не дадим!

Беречь будем птиц, насекомых, зверей. От этого станем мы только добрей. Украсим всю землю садами, цветами…

Такая планета нужна нам с вами! 

В ходе данного проекта,  мы с детьми: 

— беседовали на тему: «Что мы знаем о родной стране, области, городе»;

 — знакомились  с символикой России; 

— расширяли представления о родном городе, крае,  глобусе; 

— познакомились с новыми понятиями – материки (континенты), водная оболочка земли, магнитные полюса; 

— рассматривали иллюстрации родного города — Тюмень, ее достопримечательности; физическую карту России (самые большие реки, самые высокие горы);

— провели  беседы на темы: «Россия – многонациональное государство», «Мой родной город», «Имена героев в названиях улиц нашего города»;

— пополнили словарный запас новыми словами: одноэтажные, многоэтажные дома, аллеи, бульвары, скверы;

— конструировали из геометрических фигур многоэтажные дома; 

— слушали рассказы детей на тему: «Где я люблю бывать, места нашего города»;

— читали пословицы, поговорки о Родине;

— познакомились с художественной литературой: С. Баруздина «Главный город», Н.Осипова “О гербе, флаге, гимне”, знакомились с поговорками и пословицами о Москве, читали стихотворения: А. Барто “Песенка о Москве”
— играли в  народные подвижные игры: «Ручеек», «Горячая картошка», «Золотые ворота», «Гуси – лебеди», «Гори – гори ясно»;
— отгадывали загадки о растениях, животных, птицах, насекомых родного края;
— совершенствовали изобразительные навыки и умения.

Беседа на тему: «Россия – многонациональное государство»

Беседа на тему: «Какие бывают дома»

Рассматривали, расширяли представление о глобусе

Воспитатель группы «Кувшинка»: Арендарчук Наталья Сергеевна

Posted in Кувшинка.

Доброе слово и кошке приятно

Уважаемые родители!
С 18 – 30 октября в нашем детском саду проходит проект «Доброе слово и кошке приятно»

В ходе данного проекта, мы с детьми:
— проводим речевые игры «Вежливые слова», «Назови ласково»,
«Расскажи о своем друге»
— встречали гостя-зайчика, которого учили добрым делам
— рисовали на тему «Хорошие поступки»
— слушали рассказ Драгунского «Друг», сказку Сутеева «Яблоко»,
отрывки из рассказа  «Приключения кота Леопольда»
— считали лучики у «Вежливого солнышка»
— выучили несколько пословиц о добре
— речевая игра «Добрый — злой» (наглядное пособие, по сказочным героям)
— создали книгу-самоделку по сказке «Петух и краски»








        Информацию подготовила воспитатель гр.Кувшинка, Кирхгеснер А.В.

Posted in Кувшинка.

«Чудесный короб»

Уважаемые родители!
С 04. 10. – 15. 10. 2021 г. в нашем детском саду проходит проект
«Чудесный короб»

Задачи проекта:
— продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно – прикладным искусством (Городец, Гжель)
— расширять представления о народных игрушках (матрешки, лошадки)
— рассказывать детям о русской избе, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды.
С незапамятных времен на Руси в жизни русского народа важное место занимала особая форма творчества — «промысел» или «промыслы». Она сочетала производство повседневных предметов быта с высокохудожественными способами их изготовления и украшения. В русских промыслах отображается все многообразие исторических, духовных и культурных традиций нашего народа, некоторые из которых зародились столетия назад. Изделия русских промыслов выражают отличительные черты и неповторимость русской традиционной культуры.

Разучиваем с детьми «Танец матрешек»
В современном мире множество родителей задумываются о том, каким образом можно прививать своим детям в  дошкольном возрасте любовь и уважение к культуре народа. Для того чтобы осуществить подобную задумку, отличным решением является обращение к русским народным танцам для детишек.

«Посиделки» — время веселое?
Привычное современному человеку слово посиделки на Руси имело несколько иное значение. Говорило оно о особом обычае, когда юноши или девушки проводили время вместе. В старину полагали, что посиделки позволяют дать свободу накопившейся энергии,  могли похвастаться своей силой, ловкостью, остроумием, хвастались своей красотой, умением петь и танцевать.


Познакомились с русской народной подвижной игрой «Ручеек«

Цель: Приобщать детей к национальной культуре русского народа через игру; закрепить умение организовывать пары, двигаться друг за другом парами; четко громко произносить слова, соблюдать правила игры.

Инсценировали русские народные сказки « Гуси-лебеди», «Кот, петух и лиса»
Знакомимся с Городецкой росписью

Городецкая роспись появилась в середине XIX века в районе старинного города Городца Нижегородской губернии.  Городецкая роспись является яркой и лаконичной. Основными темами росписи являются сцены из сказок, фигурки коней, птиц, цветы, крестьянский и купеческий быт. Роспись выполняется свободным мазком с белой и черной графической обводкой. Городецкой росписью украшали прялки, мебель, ставни, двери, сундуки, дуги, сани, детские игрушки.

Мы с детьми: лепили «Лошадка»; играли в подвижную игру с атрибутами «На лошадке мы верхом»; рассматривали предметы  городецкой росписи; рисовали «Доска с городецкой росписью»

Рисуем «Матрешек» (разной росписью)


Знакомимся с Гжельской росписью
Недалеко от города Москвы находится деревня под названием — Гжель. Когда-то там жили умелые, веселые мастера.
Собрались они однажды и стали думать, как бы им мастерство свое показать, да людей порадовать, край свой прославить. Нашли они глину белую-белую, и стали лепить из нее разную посуду и расписывать ее синей краской различных оттенков. Почему синяя? Да потому, что мастера любили свой родной край, и считали, что небо у них, как нигде в России синее-синее. Вот и задумали они перенести эту синеву на белый фарфор.

Информацию подготовила воспитатель гр.Кувшинка, Кирхгеснер А.В. 

Posted in Кувшинка.