Цель: Расширять знания детей об осени. Формировать обобщенные представления об осени, как о времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природе. Закреплять знания детей о правилах безопасного поведении в природе. Формировать представления об экосистемах, природных зонах.В детском саду с 13 сентября по 24 сентября проходит проект «Осень — чудная пора». В рамках данного проекта с детьми мы:
— закрепили и расширили знания о времени года;
— выделили основные изменения в природе;
— установили влияние изменений в неживой природе на жизнь обитателей леса, птиц, насекомых;
— обобщили представления по тематическим группам «овощи», «фрукты», «ягоды», «грибы»;
— познакомились с литературой об осени(стихи, рассказы, сказки);
— научились видеть красоту родной природы как в действительности, так и в репродукциях художников, слушали музыкальные произведения из цикла «осень»;
— дети расширили и активизировали словарный запас на основе углубления представлений об окружающем;
В ходе проекта дети играли в разнообразные настольные, дидактические, подвижные игры, словесные игры, разучили пальчиковые гимнастики, стихотворения, физминутки, пословицы.
В конце тематической недели прошел праздник осени «В гостях у царицы Осени». Дети читали стихи, были настоящими артистами, ставили сказку «Гости ходят в огород», пели красивые песни о Осени, танцевали, играли в игры!
Цель: знакомить с народными традициями и обычаями.
Задачи:
Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России. Продолжать знакомить детей с народными песнями, плясками. Расширять представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, разные регионы нашей страны и мира). Воспитывать интерес к искусству родного края; любовь и бережное отношение к произведениям искусства.
В рамках проекта «Чудесный короб», мы познакомились с народными промыслами, мастерством народных умельцев и русским фольклором, что позволило детям почувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями. Все это, способствует воспитанию патриотических чувств у детей, приобщает к миру прекрасного.
За этот период времени, беседовали, рассматривали иллюстрации, лепили, рисовали, делали аппликации, по росписям «Голубая гжель», «Золотая хохлома», «Городец».
В течении проекта мы уточнили знания детей об элементах дороги (проезжая часть, пешеходный переход, тротуар), о движении транспорта, о работе светофора. Вспомнили названия ближайших к детскому саду улиц, и улиц на которых живут дети. Продолжили знакомство с правилами дорожного движения, правилами передвижения пешеходов и велосипедистов. Вспомнили дорожные знаки: «Дети», «Остановка трамвая», «Остановка автобуса», «Пешеходный переход», «Пункт питания», «Место стоянки», «Въезд запрещен», «Дорожные работы», «Велосипедная дорожка». Беседовали на темы: «Правила дорожные — детям знать положено!», сделали аппликацию с элементами оригами «Умный светофор». А так же к нам приходили сотрудники ДПС и побеседовали на тему «Соблюдение правил дорожного движения»