Колокольчик.

Cмотр клумб детского сада

Лето, ах лето это слова из песни! Этим летом прошел конкурс  клумб в детском саду. Все дети и взрослые приняли в нем участие. Вместе с детьми ухаживали за клумбами, пололи траву, рассматривали  цветы.

Мы с детьми любуемся каждый день нашими клумбами!

Posted in Колокольчик.

Книжкина неделя

Уважаемые родители!

С 11 ПО 28 ФЕВРАЛЯ В ДЕТСКОМ САДУ ПРОШЛИ  ПРОЕКТЫ:

«Книжкина неделя»

Цель: Воспитание любви и бережного отношения к книгам. Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность.
Задачи:

• Познакомить детей с видами и назначением книг.
• Уточнить роль писателей, художников-иллюстраторов и оформителей.
• Формировать у детей представление о роли книги в жизни человека. Дать детям знание о роли библиотеки. Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
• Учить детей создавать книгу своими руками.
  Развивать творчество, воображение, фантазию.
  Создать условия для развития творческих способностей детей
• Пополнить развивающую среду творческими играми «Библиотека», «Книжный магазин». Вовлечь родителей в совместную с детьми творческую деятельность.
  

В рамках проекта дети выяснили основные различии между литературными жанрами: сказкой, стихотворением, рассказом. Сюжетно- ролевая игра «В библиотеке» позволило ребятам узнать, что такое «Библиотека», ее назначение и роль в жизни человека. В импровизированной библиотеке дети познакомились с автобиографией и творчеством П. Ершова.

Итогом проекта стала выставка рисунков и поделок по литературному произведению П. Ершова «Конек-горбунок»

Posted in Колокольчик.

Неделя здоровья. Опасные предметы и вещества

Уважаемые родители!

С 1 ПО 11 ФЕВРАЛЯ В ДЕТСКОМ САДУ ПРОШЕЛ ПРОЕКТ:

«Неделя здоровья: «Опасные предметы и вещества»;

«Опасные ситуации дома»

В течение проекта,  ребята закрепляли правила безопасного обращения с бытовыми предметами, узнали,  что полезные и необходимые бытовые предметы при неумелом обращении могут причинить вред и стать причиной беды (электроприборы, газовая плита, инструменты и бытовые  предметы).

Разыгрывая  ситуации, дети учились оценивать свои возможности по преодолению тех или иных опасностей, формировали умения вызывать по телефону  МЧС, пожарную службу,  скорую помощь. Тренинги и игры помогли ребятам  отработать навык называть свое имя, фамилию, возраст, домашний адрес, телефон в чрезвычайной ситуации: «Потерялся», «Заблудился», « Пожар».

Во время проекта ребята нарисовали дружных пожарных, сделали  «Огнетушитель», сложили из бумаги специальный транспорт «Скорой помощи», « пожарной службы».

Posted in Колокольчик.