Задачи: Систематизировать знания об окружающем мире. Формировать определённые знания о взаимосвязях в природе. Воспитывать экологическую культуру, умение видеть красоту.
На этой неделе мы с ребятами повторили признаки весны, и искали их на улице вокруг нас.
Весна – это самое полезное и приятное время года для прогулок с детьми. Именно весной солнце вырабатывает много ультрафиолета, что крайне необходимо для детского растущего организма. Прогулки на свежем воздухе – это всегда интересное и полезное занятие.
Мы познакомились с таким деревом, как верба. Внимательно его рассмотрели и решили нарисовать веточки вербы, а также слепить их.
На прогулке мы играли в такие игры как «Птички и птенчики», «Перепрыгнем через ручеек». А на музыкальном занятии учили песни про воробья и про зайчика.
А также мы ухаживали за огородом нашей группы, наблюдали за ростом овощных культур, а так же отмечали, как растет лук.
Задачи: Формировать и расширять знания детей о дорожных знаках, значений сигналов светофора;
Формировать у детей навыки безопасного поведения на дороге, культуру поведения на улице, осмотрительность, внимательность.
Развивать любознательность, память, внимание.
«Внимательный пешеход»
Правила дорожного движение – основа безопасного передвижения. На этой неделе нам важно было закрепить знания детей о транспорте, о видах транспорта, правила пользования общественным транспортом. Закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице. Закрепить знания детей о сигналах светофора. Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков. Совершенствовать навыки поведения на дороге через изучение знаков дорожного движения. Закрепить умение детей применять полученные знания о Правилах дорожного движения в играх.
На этой неделе мы с ребятами вспоминали правила дорожного движения, где и как можно переходить светофор, правила поведения в общественном транспорте и вблизи дороги.
Мы решили с ребятами нарисовать автобус, который едет по дороге, а также слепили из пластилина светофор.
Вот, что у нас получилось.
А также мы посетили сказку «Вовка в тридевятом царстве», которую нам показали дети группы «Ромашка». Главный герой, Вовка, отправился в путешествие, где познакомился с дорожными знаками. Детям очень понравилось смотреть сказку. После просмотра мы обсудили, почему Вовка чуть не попал в аварию в начале сказки, и какие правила он узнал, пока путешествовал. Мы еще раз повторили, как нужно переходить дорогу по светофору, пешеходному переходу, а также повторили, что нужно обязательно при переходе через дорогу спешиваться и везти самокат или велосипед рядом.
С 7 апреля по 12 апреля, в нашем детском саду проходила неделя, посвящённая Дню космонавтики.
Цель: расширять знания детей об истории освоения космоса, воспитывать гордость за родную страну.
Задачи: познакомить детей с первым советским космонавтом;
развивать игровые навыки; закреплять представления детей о понятиях «космос», «космонавт», «планета», «ракета», «орбита», «невесомость»; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; воспитывать чувство патриотизма.
В ходе данного проекта дети познакомились с Солнечной системой, рассматривали иллюстрации с изображением загадочного мира звёзд и планет, читали стихи и отгадывали загадки.
Уточнили значение слов: «скафандр», «орбита», «телескоп», «Кто такие космонавты», «Ю.Гагарин — первый космонавт».
Слушали рассказы о знаменитых собаках Белке и Стрелке, которым удалось раньше человека побывать в космосе.
Нарисовали рисунки о космосе, «Наш космос»», лепили ракеты, выполнили и аппликацию.
Всей группой с удовольствием поиграли в словесные и дидактические игры «Доскажи словечко», «Найди лишнее», «Найди свою планету», «Найди тень».
Играли в подвижные музыкальные игра «Ждут нас быстрые ракеты», «Полет на Луну».
Дети получили массу прекрасных впечатлений много знаний и положительных эмоции связанных с космонавтикой.