Задачи: Обогащать представления о семье, семейных и родственных отношениях: члены семьи, ближайшие родственники по линии матери и отца. Способствовать пониманию того, как поддерживаются родственные связи (переписка, разговор по телефону, посещения, совместный отдых), как проявляются в семье забота, любовь, уважение друг к другу.
У меня есть семья —
Мама, папа, брат и я.
Лучше всех мы живем,
Песни громко мы поем.
Никому не разрешу
Обижать семью свою.
Пусть всегда живет семья —
Мама, папа, брат и я.
В течение недели мы с детьми читали стихи о семье, рассматривали иллюстрации, альбомы с изображением семьи, изучали родственные связи семьи, а также беседовали о том, как члены семьи проявляют друг к другу заботу и любовь.
Играли в сюжетно-ролевую игру «Семья – семейный вечер». А так же учились рисовать человека, а также выполняли обрывную аппликацию.
Также 4 октября в детском саду праздновался день Защиты животных. Мы с детьми побеседовали о том, как важно заботиться и любить домашних питомцев. Посмотрели изображения домашних любимцев, а также создали коллективную работу «Мои домашние любимцы».
Задачи:Знакомить детей с простейшими способами безопасного поведения в опасных ситуациях. Формировать представления о правилах безопасного дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства. Развивать наблюдательность, умение ориентироваться в помещении и на участке детского сада, в ближайшей местности. Формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте
Красный — «Стой!»
«Готовься!» — желтый.
А зеленый свет — «Иди!»
Будь внимательным и стойким,
Не беги — сигнала жди!
В течение недели мы с детьми читали стихи о правилах дорожного движения, рассматривали иллюстрации, альбомы с изображением правил дорожного движения.
Играли в сюжетно-ролевую игру «Поездка в магазин». А так же вспоминали, как рисовать светофор и изображали его на листе.