С 8 февраля начался проект «Богатыри земли русской»
В наше время стала очень актуальной проблема формирования чувства патриотизма, любви к родному краю, к России. Воспитание у детей дошкольного возраста любви к своей Родине, одна из важнейших и актуальнейших задач во все времена, ведь то, что будет заложено в души ребят, в их сознание, останется с детьми на протяжении всей жизни. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте чувствовал причастность к своей Отчизне, личную ответственность за родную землю и ее будущее. Эту работу нельзя реализовать полноценно, не привлекая в неё устное народное творчество. Ярким примером патриотизма всегда были былинные герои, которые являлись символом защиты нашего Отечества, и дети дошкольного возраста не очень много о них знают. Былины воспроизводят идеалы социальной справедливости, прославляют русских богатырей как защитников народа. Богатырь – это всегда воин-патриот. За период дошкольного детства важно сформировать у детей представление о богатырской славе, великом духе и верности русского народа своему Отечеству.
Цель проекта: дать понять значение слова «былины», познакомить с героями былин: Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович; воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России.
Богатырями называют людей сильных, смелых, готовых встать на защиту Родины. А чтобы такими стать надо с детства готовиться, заниматься спортом, закаляться, тренироваться, вести здоровый образ жизни и любить Родину.
В процессе проекта дети знакомятся с подвигами богатырей — защитников Земли Русской. Они получают знания о быте русского народа и применяют их в самостоятельном творчестве.
Реализуя проект, мы старались приобщить детей к истории родного Отечества, родной культуры, традициям, делали всё возможное, чтобы дети на чувственном опыте прониклись патриотической темой. Развивая личность каждого ребенка, мы хотим верить, что каждый, кто принимал участие в данном проекте будет нести в себе черты русского характера, присущих богатырям древней Руси, как только «на основе прошлого можно понять настоящее, предвидеть будущее. А народ, не передающий все самое ценное из поколения в поколение, — народ без будущего». Способствуем лучшему пониманию ценностей родного языка, развиваем самостоятельность, инициативу и творческие способности у детей в самостоятельной и художественно–творческой деятельности.
В начале февраля в детском саду прошел проект, посвященный опасным предметам и ситуациям дома. Главной целью является закрепление основы безопасности жизнедеятельности человека. Мы продолжили знакомиться с правилами безопасного поведения во время игр в разное время года (катание на санках, лыжах и др)
В ходе проекта расширяли знания об источниках опасности в быту (электроприборы, газовая плита, утюг и т.д.). Закрепляли навыки безопасного пользования бытовыми предметами. Уточняли знания детей о работе пожарных, о причинах пожара, об элементарных правилах поведения во время пожара. Знакомились с работой службы спасения – МЧС.
Была проведена беседа на тему: « Что может быть опасного дома и вокруг нас»
Мы говорили о доме, где живет каждый из нас и самых обычных вещах в нашем доме, которые могут стать для нас опасными, если с ними неосторожно обращаться. Дом — это не просто стены и крыша. На самом деле дом устроен очень сложно. В нем проходят трубы с горячей и холодной водой, с газом, а бывают и большие трубы для мусора, мусоропровод. Если дом высокий, в нем есть лифт. Еще в каждом доме много всяких проводов для электрического тока, телефона, телевизора. Шумят и гудят разные приборы: холодильник, стиральная машина, магнитофон.
-Все эти вещи человек сделал для своего удобства. Но они могут принести беду. Любая вещь может быть и безопасной, и опасной. Может помогать, а может мешать и даже угрожать. Вещь — не живая, и своего отношения к человеку у нее нет. «Оживляет» вещи человек. И если он умеет правильно пользоваться вещами, знает их свойства, они никогда ему не навредят.
Создавали коллективную аппликацию «Пожарные машины в деле» (учились ножницами вырезать по контуру, создавать общую композицию, описывать то, что получилось).