Мишутка.

«НЕДЕЛЯ НАУКИ»

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

С 9 ПО 13 ФЕВРАЛЯ

В ДЕТСКОМ САДУ ПРОШЛА

«НЕДЕЛЯ НАУКИ»

Задачи:

Формирование и развитие общения познавательно-исследовательского характера и средств общения.

Развитие образного мышления, воображения, умения устанавливать закономерности.

Расширение представлений об окружающем мире.

В течение недели мы с детьми беседовали о «Свойствах предметов из  дерева и  пластмассы», «Из какого материала сделан предмет», «Искусственные материалы необходимы», «Для чего нужны ткани?». Отгадывали загадки об инструментах сделанных из железа, о предметах, сделанных из резины, пластмасса, читали С. Маршак «Откуда стол пришел?», «Берегите свои вещи», Н. Носов «Винтик, Шпунтик и пылесос», Б. Заходер «Портниха». Проводили эксперименты “Два магнита”,: «Какие предметы могут плавать?», «Превращение снега в воду», «Бумага – какая она?». Придумывали и рисовали роботов, машину времени, познакомились с измерительными приборами – рулеткой, сантиметром, учились ими измерять различные предметы.

Эксперименты со снегом

Опыты с бумагой

Материал подготовила воспитатель Попова Е.Л.

Posted in Мишутка.

«БЕЗОПАСНОСТЬ ДОМА»

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

С 2 ПО 6 ФЕВРАЛЯ ТЕМА ДОО «БЕЗОПАСНОСТЬ»

ТЕМА НЕДЕЛИ

«БЕЗОПАСНОСТЬ ДОМА»

ЗАДАЧИ:

• Создавать условия для закрепления представлений детей о правилах безопасного поведения в быту, на улице, в природе, в общении с людьми, в том числе в сети Интернет.
• Обсуждать с детьми содержание детских книг, где герои попадают в опасные ситуации, побуждать детей к рассуждениям, что нужно было сделать, чтобы избежать опасности, обговаривает вместе с детьми алгоритм безопасного поведения.
• Рассматривать с детьми картинки, постеры, где раскрывается связь между необдуманным и неосторожным действиями человека и опасными последствиями разрешения ситуации (наступил на люк — чуть не провалился в шахту, толкнул ребенка на горке — мальчик упал на острый лед и тому подобное).
• Инициировать проблемными вопросами желание детей рассказать о том, как можно было избежать опасной ситуации, какие советы дети могли бы дать героям, представленным на картинках.
• Организовывать игровые и проблемные ситуации, решая которые ребенок может закрепить правила безопасного поведения. Читает с детьми художественную литературу, инициирует обсуждение с детьми тех эпизодов книги, где герои попадают в опасную ситуацию, активизирует проблемными вопросами желание детей рассказать, как нужно было себя вести в подобной ситуации, чтобы избежать опасности.
• 
  Обсуждать с детьми правила пользования сетью Интернет, цифровыми ресурсами.

В течение недели мы с детьми читали стихотворение Р. Бердов «Один дома», «Светофор» С. Михалкова, книгу «Автомобильная азбука» А.. Тюняева, стихотворение «Если ты один в квартире», стихотворение С. Маршака «Пожар», выполнили обрывную аппликацию «Опасные предметы» , из цилиндра сделали пожарного, рассматривали альбомы и иллюстрации о безопасности, играли в настольные, дидактические и подвижные игры.

Материал подготовила Попова Е.Л.

Posted in Мишутка.

«В ЯНВАРЕ, В ЯНВАРЕ МНОГО СНЕГА НА ДВОРЕ…»

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

С 12 ПО 23 ЯНВАРЯ

ТЕМА НЕДЕЛИ

«В ЯНВАРЕ, В ЯНВАРЕ МНОГО СНЕГА НА ДВОРЕ…»

Задачи:

Закреплять представления детей о признаках зимы, зимних явлениях природы: изменение долготы дня, снегопад, метель, обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе. расширять представления детей о зиме, жизни животных в этот период. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Воспитание бережного отношения к природе, желанию заботиться о птицах и животных (делать кормушки, кормить птиц).

Закреплять знания о зимних праздниках.

Праздник Новый год, которого мы так долго ждали закончился, но настала череда других праздников – народных. В старину на Руси говорили : «Солнце поворачивало на лето, зима –на мороз!». Наступал  самый  светлый зимний, народный праздник – Святки. Проходили самые шумные гулянья с колядками, таинственными гаданиями, любимыми песнями и праздничными угощеньями.

Экспериментировали со снегом

И конечно рисовали зиму, зимние забавы, делали аппликацию, читали произведения о зиме: «Госпожа Метелица», пересказ с нем. А. Введенского, под редакцией С.Я. Маршака, из сказок братьев Гримм, Тютчев Ф.И. «Зима недаром злится….», Тютчев Ф.И. «Зима недаром злится….», Ясное М.Д. «Подарки для Елки. Зимняя книга», Михайлов М.Л. «Два Мороза».

Материал подготовила воспитатель Попова Е.Л.

Posted in Мишутка.