Мы живём в большой и прекрасной стране, расскажите ребенку о ней. Называется она Россия. Для того чтобы стать настоящим достойным гражданином этой великой страны, надо хорошо знать её, любить и гордиться ею.
День России – это один из самых «молодых» государственных праздников в нашей стране. 12 июня 1990 года была принята Декларация о государственной независимости России. Это означало, что Россия стала отдельным, самостоятельным государством, основанным на принципах равноправия и партнерства. Так, день 12 июня, был объявлен государственным праздником России. А с 1994 года этот праздник стал называться «День России».
В этот день мы славим и чествуем нашу Родину, страну с тысячелетней историей и уникальным наследием, страну, объединившую на огромном пространстве множество народов и культур. День России – это праздник свободы, мира и добра. Он символизирует единство всего нашего многонационального народа, напоминает, что все несут ответственность за настоящее и будущее нашей Родины.
Для каждого человека Россия начинается с его малой Родины. Где бы мы ни родились, где бы ни выросли – всё это наше родное Отечество. А вместе мы, один, единый, могучий российский народ. Только сплочённый народ может сделать свою страну богатой, открытой миру. Сообща можно сделать государство прочным, надёжным, а страну и народ живущей в ней – счастливыми.
Наше Отечество
Наше Отечество, наша Родина – это матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию, потому что в ней мы родились, жили наши отцы и деды. Родиной мы зовём ее, потому что в неё мы родились, а матерью, потому что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку.
«Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств, но одна у человека родная мать, одна у него и Родина». (К. Д Ушинский)
Именно 12 июня наша страна обрела первого всенародно избранного президента, новую Конституцию и символику государства: флаг, герб и гимн.
Флаг России
Флаг – это отличительный знак, символ государства. Каждая самостоятельная, независимая страна имеет свой флаг, и сколько в мире стран, столько и флагов.
Российский флаг трёхцветный и состоит из трёх полос: сверху – белая, посередине – синяя, снизу – красная. Подбор цветов не случаен. Белый цвет – это цвет мира. Он говорит о миролюбии нашей страны. Синий цвет – это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей. Красный цвет – это цвет силы. Это цвет крови, пролитой за Родину и ее независимость.
Флаг России – триколор
Что за радуга на небе?
Красный, синий, белый цвет.
Это флаг моей России.
Красивее флага нет!
Снизу красный цвет Побед.
В середине синий.
Это цвет великих рек,
Что текут в России.
Ну а сверху белый цвет.
Это всякий знает,
Что душевной чистотой
Русь гостей встречает.
(А. Александров)
Герб России
Герб – это эмблема государства. На гербе России расположен двуглавый орел. Орёл – это символ непобедимости и силы, охраняя государство, он смотрит и на запад, и на восток. Корона на голове орла – это символ законности, означающий, что страна живет по законам чести и справедливости. В одной лапе орла скипетр, эмблема власти, а в другой лапе золотой шар, который называется держава, символ могущества страны. В самом центре герба, на груди орла, помещён ещё один герб с изображением всадника, который острым копьём поражает чёрного змея-дракона. Маленький герб с всадником-змееборцем – это герб Москвы, столицы нашего государства.
Москва – это сердце России. Она сыграла очень большую роль в истории нашего государства и по праву эмблема великого города, святой Георгий Победоносец, разящий змея, присутствует на государственном гербе страны.
Герб России
У России величавый на гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад и восток он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он России дух свободный.
(В. Степанов)
Гимн России
Гимн – это торжественное музыкально-поэтическое произведение, главная, торжественная песня, славящая Родину, Отечество, Отчизну.
Гимн исполняется в особо важных и памятных случаях. Когда звучит величественная музыка гимна, все встают, отдавая тем самым дань уважения Отечеству, земле наших отцов, дедов, прадедов. Мы любим Родину, потому что в России всё для нас своё, родное, всё нам близко и дорого. И это чувство любви к Отчизне, гордости за её державную мощь прекрасно передали авторы гимна, композитор Александр Васильевич Александров и поэт Сергей Владимирович Михалков.
Российские символы олицетворяют красоту и справедливость, победу добра над злом. Величие русского народа, его силу, мощь и, в то же время, простоту и открытость.
Помимо традиционных символов в виде герба, флага и гимна, Россия имеет ряд других неофициальных символов, которые обозначают историю, культуру и быт:
— Красная площадь, как символ единства России, героизма российского народа;
— Кремль является символом высшего руководства России;
— Кремлевские куранты на Спасской башне, давно уже стали символом не только Красной площади, но и точности, надежности и незыблемости России;
— Медведь, величественное животное, занимающее исключительное положение среди других зверей. Не случайно его изображение имеют на своих гербах многие русские города (Ярославль, Новгород и др., а сам медведь является неофициальным символом России и русского народа;
— Матрешка, неофициальный символ России, загадочной для всех души;
— Балалайка, один из инструментов, ставших музыкальным символом русского народа;
— Береза, всегда считалась символом России, символом ее одухотворенности, процветания и долголетия;
— Тульский самовар, является символом русского гостеприимства, олицетворяет бытовые стороны русского образа жизни;
— Ромашка, истинно русский цветок, символ нежности и частоты.
Необъятна, прекрасна и богата наша страна. Границы России проходят и по суше, и по морю. У нас есть: тундры, арктические пустыни, леса, луга, степи, реки, озёра, моря. Всего не перечислить! Природа очень разнообразна. И в каждом уголке России есть своя неповторимая красота, надо только уметь её увидеть!
Наша страна очень большая, она занимает первое место по территории среди всех стран мира. В России много городов, где проживают люди разных национальностей.
День России – это большой патриотический праздник, символ национального единения и гражданского мира. В этот день по всей стране проходит большое количество торжественных и праздничных мероприятий, проводятся народные гуляния, во многих крупных городах страны проходят торжественные мероприятия, салюты, концерты.
По традиции 12 июня в Кремле президент России вручает Государственные премии РФ.
Вечером государственный праздник завершается красочным салютом в честь Дня России.
Россия! Россия!
Твой праздник сегодня:
И взрослый, и детский –
Праздник народный!
Вот она Россия – наша страна,
Очень и очень большая она.
Россия – Родина, наш дом,
Где вместе с вами мы живем!
Информацию подготовила воспитатель Маркадеева И.Г.
Posted in Мишутка.
Весна — прекрасное время года, приносящее с собой тепло и солнечный свет. Однако этот период также может быть связан с повышенной заболеваемостью. Смена погоды, снижение иммунитета и другие факторы могут сделать нас более восприимчивыми к различным инфекциям. Дошкольный возраст при этом является одним из самых уязвимых периодов в жизни человека, когда организм ребенка активно развивается и растет, а его иммунная система еще не полностью сформирована. В связи с этим дошкольники подвержены различным заболеваниям, особенно в переходные сезоны, такие как весна. Весенние болезни, включая респираторные инфекции, аллергические реакции и кишечные расстройства, могут существенно повлиять на здоровье и общее самочувствие детей.
В условиях современного общества, где информация о здоровье и профилактике заболеваний доступна, но часто противоречива, важно систематизировать знания и разработать четкие рекомендации для родителей и специалистов. Поэтому необходимо изучить основные весенние болезни, которые могут затронуть дошкольников, и выявить эффективные методы их профилактики.
Самыми распространенными заболеваниями у детей становятся различные вирусные инфекции. Ослабленный организм не может самостоятельно побороть вирусы, что нередко приводит к осложнениям. Начиная прием антибиотиков, мы еще больше ослабляем иммунитет. Одним из наиболее распространенных заболеваний весной является аллергический ринит. Он возникает в результате реакции организма на пыльцу растений. Симптомы аллергического ринита включают чихание, зуд в носу и глазах, а также насморк. У детей, предрасположенных к аллергиям, весна может стать настоящим испытанием.
Еще одной распространенной проблемой весной являются респираторные вирусные инфекции. В этот период дети часто подхватывают вирусы, которые вызывают простуду и грипп. Симптомы могут варьироваться от легкой простуды до более серьезных заболеваний, таких как бронхит или пневмония. Для профилактики респираторных инфекций важно соблюдать правила гигиены, такие как регулярное мытье рук, избегать контактов с больными.
С наступлением весны также увеличивается риск кишечных инфекций. Это связано с тем, что в теплую погоду бактерии размножаются быстрее. Дети могут заразиться через еду или воду, а также при недостаточной гигиене. Симптомы кишечных инфекций включают диарею, рвоту, боли в животе и общую слабость. Для профилактики важно следить за качеством пищи, которую употребляют дети, и обучать их правилам личной гигиены.
Кроме того, весной у детей могут обостряться хронические заболевания, такие как астма. Период цветения растений и высокая влажность могут провоцировать приступы удушья и кашля. Родителям важно следить за состоянием ребенка и иметь под рукой необходимые медикаменты, такие как ингаляторы. Также стоит избегать прогулок в дни с высокой концентрацией пыльцы.
Не стоит забывать и о кожных заболеваниях, таких как экзема и дерматит. Весной, когда дети начинают проводить больше времени на улице, кожа может подвергаться воздействию различных аллергенов и раздражителей. Это может привести к обострению кожных заболеваний. Для профилактики важно использовать гипоаллергенные средства по уходу за кожей и избегать контакта с потенциальными аллергенами. Ведь частые инфекционные заболевания, отставание в физическом развитии и дерматологические проблемы, могут существенно влиять на здоровье детей. Весной, когда иммунная система может быть особенно уязвима, такие состояния становятся особенно актуальными, подчеркивая необходимость внимательного мониторинга и ранней диагностики у детей, страдающих от первичных иммунодефицитов
Чтобы защитить здоровье своего ребенка весной, важно знать о возможных причинах частых болезней и следовать рекомендациям по их укреплению.
Причины частых болезней у детей весной:
— погодные условия: весной погода часто переменчива, что приводит к резким перепадам температуры и влажности. Это может ослабить иммунную систему ребенка и сделать его более восприимчивым к вирусам.
— авитаминоз: зимой многие дети испытывают недостаток витаминов и минералов из-за низкого потребления свежих фруктов и овощей. Весной это может привести к ослаблению иммунитета и увеличению риска заболеваний.
— аллергия: в весенний период начинается цветение растений, что может спровоцировать аллергические реакции у детей с атопическим дерматитом, ринитом или бронхиальной астмой.
— стресс: дети могут испытывать стресс из-за перехода на летнее время, изменений в расписании. Стресс также может ослабить иммунную систему и сделать ребенка более восприимчивым к болезням.
Рекомендации по укреплению здоровья детей весной:
— правильное питание. Когда в магазинах много цветных коробок и пачек, так трудно отказать малышу в покупке кондитерских лакомств. И все-таки, старайтесь обеспечить ребенку сбалансированное и разнообразное питание, богатое витаминами, минералами и полезными жирами. Особое внимание следует уделять овощам, фруктам и цельнозерновым продуктам. Правильное питание и укрепление иммунитета у детей — это комплексный процесс, который требует внимания со стороны родителей и педагогов. Обеспечение детей разнообразным и сбалансированным рационом, включающим все необходимые макро- и микроэлементы, поможет создать крепкий иммунитет и заложить основы для здорового образа жизни в будущем.
— физическая активность: регулярные физические упражнения помогают укрепить иммунную систему и улучшить общее самочувствие. Поощряйте ребенка заниматься активной деятельностью не менее 60 минут в день.
— закаливание: закаливание помогает адаптироваться к перепадам температуры и снижает риск простудных заболеваний. Начинайте постепенно, с обливания ног холодной водой, постепенно снижая температуру и увеличивая продолжительность процедуры.
— прогулки на свежем воздухе. Гулять надо в любую погоду. Зимой прогулка может длиться час-полтора. Летом — до 5 часов. Весной 2-3 часа. В результате многочисленных исследований было выявлено влияние прогулок на закаливание детского организма, показав, что прогулка является первым и наиболее доступным средством для повышения выносливости и устойчивости детей к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.
— одежда по погоде. Дети очень подвижны, поэтому необходимо правильно подбирать одежду. Если ребенка «закутать», то он быстро вспотеет. А прохладный весенний ветер закончит дело, начатое заботливыми родителями. Весной погода переменчива. Утро может быть холодным, а день теплым. Многослойная одежда в данном случае поможет вам легко подстроиться под изменение погоды и температуры.
— гигиена: соблюдение правил гигиены помогает предотвратить распространение вирусов и бактерий. Учите ребенка мыть руки с мылом после улицы, перед едой и после посещения туалета. Регулярное мытье рук, чистота игрушек, контроль за состоянием здоровья, правильное питание, физическая активность и обучение основам личной гигиены помогут снизить риск заболеваний и создать здоровую атмосферу для детей. Родители и педагоги должны работать вместе, чтобы обеспечить безопасность и здоровье детей, что в конечном итоге приведет к снижению заболеваемости и укреплению иммунной системы.
Чаще проветривайте помещение и делайте влажную уборку. Это сократит число вирусов в доме. Важно, чтобы в доме был необходимый микроклимат. Прохладный (20-22 градуса) и влажный (50-60 % влажности) воздух способствуют нормализации дыхания и профилактике простуд.
— режим дня — сон: крепкий и продолжительный сон жизненно важен для иммунной системы. Убедитесь, что ребенок получает достаточное количество сна в течение ночи. Дошкольнику необходимо спать не менее 9-10 часов в сутки. Поздний отход ко сну и ранние подъёмы сказываются на здоровье и настроении ребёнка.
— витамины. Одна из важнейших составляющих курса профилактики -это витамины. Главное — не перестараться с дозировкой.
— снижение стресса: помогите ребенку справиться со стрессом, используя различные методы, такие как прогулки на свежем воздухе, занятия спортом или медитация.
— своевременная вакцинация защищает ребенка от серьезных заболеваний, таких как грипп и ветряная оспа. В результате многочисленных исследований было установлено, что сезонная иммунопрофилактика тяжёлого течения респираторно-вирусной инфекции с использованием вакцинопрофилактики пневмококковой и гемофильной инфекций, играют ключевую роль в снижении заболеваемости среди дошкольников. Эти меры помогают укрепить иммунную систему детей и предотвратить развитие осложнений, что особенно важно в условиях повышенной восприимчивости детского организма к инфекциям в весенний период
Обучение педагогов правилам гигиены и профилактики заболеваний является важным аспектом обеспечения здоровья детей в образовательных учреждениях. Педагоги играют ключевую роль в формировании у детей привычек, связанных с личной гигиеной и профилактикой инфекционных заболеваний. Поэтому их осведомленность и умение передавать знания детям могут существенно снизить риск распространения болезней.
Составление плана действий по защите дошкольников от весенних болезней требует комплексного подхода, который включает в себя как профилактические меры, так и образовательные программы для родителей и педагогов. В первую очередь, необходимо провести анализ наиболее распространенных весенних заболеваний, таких как аллергии, простуды и вирусные инфекции. Это позволит определить основные риски и сфокусироваться на их предотвращении.
Разработка индивидуальных рекомендаций для каждого ребенка является важным аспектом в процессе профилактики весенних заболеваний. Каждый дошкольник уникален, и его здоровье зависит от множества факторов, включая генетические предрасположенности, образ жизни, уровень физической активности и условия окружающей среды. Поэтому подход к каждому ребенку должен быть персонализированным и учитывать его индивидуальные особенности.
Профилактика заболеваний должна включать в себя не только медицинские меры, но и образовательные программы для родителей и детей. Создание положительной атмосферы, в которой дети осознают важность соблюдения гигиенических норм и ведения здорового образа жизни, является ключевым элементом в формировании правильных привычек на будущее.
Кроме того, взаимодействие между родителями, педагогами и медицинскими работниками играет важную роль в обеспечении здоровья детей. Регулярные встречи и обмен информацией помогут создать единую команду, работающую на благо здоровья детей. Это позволит более эффективно решать возникающие проблемы и поддерживать высокий уровень осведомленности всех участников процесса.
Информацию подготовила воспитатель Маркадеева И.Г.
Posted in Мишутка.
Программное содержание: Уточнение представлений детей о Космосе, планетах Солнечной системы (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе). 2.Развитие интереса к деятельности человека по освоению Космоса (представление о профессии космонавта, его личностных качествах). Формировать представления детей о первооткрывателях космосе.
Что рассказать детям о космосе? Как интересно провести этот день с пользой для развития ребенка? 12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики. В этот день в 1961 году нашу планету потрясла неожиданная весть: «Человек в космосе!». Мгновенная мечта людей о полете в космос сбылась. Так началось время космических ракет, спутников, луноходов, международных космических экипажей. Люди всегда мечтали узнать о космосе как можно больше, ведь мир звезд огромный и таинственный. В нем много неизвестного и загадочного. Планеты и звезды. Наша Земля — это огромный шар, на котором есть моря, реки, горы, пустыни и леса. А также живут люди. Наша Земля и все, что ее окружает называется Вселенной, или космос. Кроме нашей голубой планеты есть и другие, а также звезды. Звезды — это огромные светящиеся шары. Солнце — тоже звезда. Оно расположено близко к Земле, поэтому мы его видим и ощущаем его тепло. Звезды мы видим только ночью, а днем Солнце их затмевает. Есть звезды даже больше Солнца. Кроме Земли в солнечной системе есть еще 8 планет, у каждой планеты свой путь, который называется орбитой. Чтобы дети лучше смогли запомнить все планеты, прочитайте стихотворение, пусть они его запомнят. Можно вылепить планеты из пластилина, нарисовать их, можно вырезать из бумаги и прикрепить дома. По порядку все планеты назовет любой из нас: Раз — Меркурий, Два — Венера, Три — Земля, Четыре — Марс. Пять — Юпитер, Шесть — Сатурн, Семь — Уран, За ним — Нептун. Он восьмым идет по счету. А за ним уже, потом, И девятая планета Под названием Плутон. Астрономы. Ученые, которые наблюдают за звездами и изучают их, называются астрономами. Раньше люди не знали ничего о космосе, о звездах и считали, что небо — это колпак, который накрывает Землю, а звезды к нему крепятся. Древние люди думали, что Земля неподвижна, а Солнце и Луна вокруг нее вращаются. Спустя много лет астроном Николай Коперник доказал, что Земля и другие планеты вращаются вокруг Солнца. Ньютон понял, почему планеты вращаются вокруг Солнца и не падают. Они все летят вокруг Солнца по своему пути. Так ученые открывали тайны космоса. В средние века изобрели телескоп, с помощью которого ученые наблюдали за звездами. В космосе еще много загадок, так что астрономам хватит работы надолго. Животные-космонавты. Чтобы узнать, с чем человеку придется столкнуться в космосе, ученые отправляли на «разведку» животных. Это были собаки, кролики, мыши, даже микробы. Первая собака Лайка в 1957 году была отправлена в космос. За ней наблюдали, но на Землю она не вернулась. Потом летали в космос Белка и Стрелка. В 1960 году 19 августа их запустили в космос на прототипе космического корабля «Восток». Они пробыли в космосе более суток и благополучно вернулись обратно. Так ученые доказали, что полет в космос возможен. Космонавты. Космонавт — это человек, который испытывает космическую технику и работает в космосе. Космонавты — мужественные люди, они много тренируются, должны много знать и уметь, чтобы управлять космическим кораблем. Сейчас космонавты есть во многих странах. Первым космонавтом был Юрий Алексеевич Гагарин. 12 апреля 1961 года он совершил полет в космос. Солнечным апрельским утром мощная ракета вывела на орбиту космический корабль «Восток» с первым космонавтом Земли, Ю. А. Гагариным на борту. Полет вокруг Земли длился 108 минут. Вернулся он назад живым и здоровым. Луна. Дети всегда с интересом рассматривают Луну на небе. Она такая разная: то в виде серпика, то большая, круглая. Ребенку интересно будет узнать, что находится на Луне. Можно рассказать, что Луна покрыта воронками-кратерами, которые возникают из-за столкновений с астероидами. Если смотреть на Луну в бинокль, можно увидеть неровности ее рельефа. Наблюдения за звездами с детьми. С детьми нужно наблюдать за звездным небом. Не поленитесь вечером выйти на балкон и полюбоваться звездами. Покажите ребенку некоторые созвездия, попробуйте вместе отыскать большую Медведицу. Расскажите, что древние люди вглядывались в ночное небо, мысленно соединяли звезды, рисовали животных, людей, предметы. Найдите карту звездного неба и покажите малышу, как выглядят созвездия, а потом вместе отыщите их на небе. Это развивает наблюдательность, память. Можно поиграть с детьми в игры на космическую тему. Игры не только помогут ребенку узнать о космосе, звездах, планетах, но и развить память, внимание, мелкую моторику, логическое мышление и много других важных качеств и навыков. Как играем? Игра «Один – много»: Один космонавт — много космонавтов. Одна ракета – много… Одна планета – много… Один скафандр – много… Игра «Подбери признаки»: Космонавт – смелый, сильный, … Звезда – маленькая, яркая, желтая, красивая… Солнце — … Космос — … Игра «Скажи наоборот»: большой -… подниматься -… улетать -… высокий -… включать -… темный -… Игра «Что возьмем с собою в космос»: Разложить перед детьми рисунки и предложить выбрать то, что можно взять с собой на космический корабль. Это могут быть следующие рисунки-картинки: книга, блокнот, скафандр, яблоко, конфета, тюбик с манной кашей, будильник, колбаса. Хорошо, если вы прочитаете с детьми книги о космосе, покажете картинки, рассмотрите глобус, звездное небо, прочитаете и выучите стихи о космосе, отгадаете интересные загадки. Рассказывайте своим детям о космосе, космонавтах, учите названия планет, рассматривайте звездное небо. Пусть ребенок растет любопытным, а вдруг он тоже станет, потом, ученым или космонавтом и вы будете им гордиться
Информацию подготовила воспитатель Маркадеева И.Г.
Posted in Мишутка.
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
