Формировать обобщенные представления о весне как времени года, о приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются на солнечной стороне, чем в тени).
Рисование «Весна идет»
Аппликация «Первые подснежники»
Конструирование из бумаги «Подснежник»
Ласточка с весною к нам летит
Лепка «Грачи прилетели»
Дети с удовольствием приняли участие в оформлении «Огорода на окне». Посадили семена петрушки и укропа, моркови и свёклы, щавеля и редиса, тыквы и кабачка, помидора и перца.
С 1.03.21г. по 5.03.2021 года в детском саду проходила «Неделя здоровья»
В группе были проведены мероприятия, направленные на укрепление здоровья детей, развитие двигательной культуры, приобщение детей к здоровому образу жизни, воспитание в детях упорства, силы воли, умения преодолевать препятствия.
В работе широко использовались различные методы и приемы для физкультурно-оздоровительной работы с детьми: • Чтение произведений: К.Чуковский «Федорино горе», В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?», А. Барто «Девочка чумазая»;
• Просмотр презентации «Зимние виды спорта; «Полезные и вредные продукты»; • Познавательные беседы: «Мы дружим с физкультурой», «Если хочешь быть здоров»; • разнообразные дидактические игры: «Что полезно, а что вредно для здоровья», «Угадай вид спорта»;
• непосредственно – образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и познавательного цикла.
Правильное питание, мытье рук перед едой, занятие утренней зарядкой и много чего другого — это залог нашего здорового образа жизни. Также были проведены ряд закаливающих мероприятий после сна. Дети выполняют гимнастику пробуждения, ходят по «дорожкам здоровья».
Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно — исследователь-ской, продуктивной, музыкально — художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.