Незабудка.

Проект : « Мой город- Тюмень »

Проект :   « Мой город- Тюмень »

Цель проекта: Расширить знания детей о родном городе, его достопримечательностях.

 Задачи: 

1. Формировать представления детей о родном городе. 

2. Закреплять знания детей о знакомых улицах, где находится дом, детский сад. 

3. Формировать общее представление об основных архитектурных сооружениях, памятниках, определяющих облик города. 

4. Воспитывать умение видеть красоту родного города, радоваться ей и беречь. 

5. В честь кого названы улицы?

 6. Пробуждать чувство любви к родному краю, городу, уважение к его обычаям и традициям. 

В ходе проекта:

Просмотрели презентацию: «Мой родной город»

Беседовали на темы: «Наш город», «Зачем улицам имена?», «Какие улицы названы в честь земляков тюменцев?», «Расскажи о родном городе, где ты был».

Играли в сюжетно-ролевые игры «Мы едем по нашему городу». «Водитель — пешеход», «Экскурсия».

Рассматривали фотографии, картинки, открытки о родном городе, его достопримечательностях.

Выучили пальчиковую игру «Люблю по городу гулять…». Составляли творческие рассказы «Почему я люблю свою улицу».

Читали художественную литературу: «Тюмень-это нефть, Тюмень-это газ», «С днем родного города тебя я поздравляю», «Тюмень».

Рисовали на тему: «Мой родной край»

Знакомились с достопримечательностями  Тюмени

Знакомились с  гербом Тюмени и Тюменской области.

Знания, полученные во время проекта, помогли повысить значимость патриотического воспитания детей, формированию патриотических чувств у дошкольников. Родители и воспитатель убедились в том, насколько актуальна тема изучения родного города. Проект заинтересовал детей и взрослых, сплотил родителей и детей в воспитании будущих граждан своего города и страны.

Posted in Незабудка.

УЧИМ СОСТАВ ЧИСЛА

Консультация для родителей

УЧИМ СОСТАВ ЧИСЛА.

      Опыт работы с детьми показывает, что дети с большим трудом усваивают состав числа, и этой теме необходимо уделять особое внимание.

 Обучение составу числа проводится с целью подготовки ребенка к выполнению простейших арифметических действий. Именно арифметика является первоосновой математического мышления дошкольника. Состав числа это основа устного счета .

Ребенок  просто должен запомнить состав чисел. 

Учите состав числа с ребёнком в игре.

Нежелательно использовать пальцы, т.к. ребенок постоянно имеет перед собой «счетный материал» и нет необходимости в запоминании. Для запоминания состава числа можно использовать различные геометрические фигуры, игрушки и изображения животных. (Подойдут для этой цели карандаши, конфеты, пуговицы, счетные палочки и т.д.). Подготовьте для игры и цифры.

Число – это понятие, обозначающее количество (сколько).

Например, вы берёте себе синие кружки, ребёнку даёте красные. Говорите: “Мы будем составлять число 5″.

— Я кладу на стол 1 кружок. Сделай так, чтобы их стало 5 (не торопите ребёнка, пусть он пересчитывает кружки, чтобы не ошибиться).

Когда число составлено, можно записать ваши действия с помощью цифр.

Цифра – это знак (рисунок) для обозначения чисел.

Рассуждаем так. — Сколько кружков я положила?

— Один. Число один обозначают цифрой 1 (кладёте на стол цифру 1).

— Сколько кружков ты добавил?

— Четыре. Число четыре обозначают цифрой 4.

— Сколько всего кружков получилось?

— Пять. Число пять обозначают цифрой 5.

Читаем запись ещё раз: 1 да 4 будет 5 или 5 это 1 да 4.

Можно рисовать кружки (квадратики, треугольники…) в тетради в клеточку и записывать под рисунком выражение с помощью цифр.

Игра «Угадай».

Возьмите 5 карандашей. Спрячьте руки за спиной. Покажите одну руку ребенку с 3 карандашами.

— У меня в левой руке 3 карандаша, а в правой сколько? Почему?

Игра «Встречаем гостей».

К нам в гости придут 4 белочки, давай напоим их чаем. Я поставлю два бокала. А ты сколько? Почему? (потому что 2 да 2 это 4 или 4 это 2 да 2).

Главное заниматься регулярно и для вашего ребенка математика станет любимым предметом.

Подходящий возраст для занятий

Оптимальный возраст для обучения счету является понятием относительным. Некоторые дети уже в 4 года пытаются считать и делают это весьма успешно, другие даже в 6 лет не готовы к этому. Однако в 5 — 6 лет следует обязательно готовить малыша к школе. Именно в этот период мозг легко воспринимает новую информацию, ребенок тянется к знаниям. И  основной упор в подготовительной к школе группе делается на действия с числами в пределах 10. Дети в состоянии в этом возрасте выполнять сложение и вычитание, запомнить состав числа.!

Posted in Незабудка.

Проект «Путешествие по страницам Красной книги Тюменской области»

Проект «Путешествие по страницам Красной книги Тюменской области»

В рамках реализации годового экологического проекта «Берегите природу» дети нашей группы приняли участие в проекте «Путешествие по страницам Красной книги Тюменской области»

 Творческий проект был направлен на объединение участников: детей, педагогов и родителей.. Дети очень любят слушать о животных, смотреть мультфильмы и фильмы о животных. Они часто играют фигурками животных, поэтому мы с детьми решили не просто поговорить о диких животных, птицах, а создать свою Красную книгу.

Цель проекта:

Пополнение и обогащение знаний детей о животных, занесенных в Красную книгу Тюменской области. Вовлечение родителей и детей в совместную работу над проектом.

Задачи:

• Развивать у детей способы познания и наблюдения
• Привлечь родителей и детей к активному участию жизни группы.
• Расширять знания детей о диких животных
• Совершенствовать монологическую и диалогическую речь, умение составлять рассказ.

В ходе проекта:

*дети познакомились с Красной книгой Тюменской области, как государственным документом и ее значением (посмотрели презентацию);

*участвовали в акции  «Приготовь страничку для Красной книги» и расскажи о запомнившимся животном или птице.

*рисовали на тему «Животное из Красной книги»;

*занимались исследовательской деятельностью. Какие представители животного и растительного мира занесенные в Красную книгу, встречаются на территории Тюменской области, и чем они интересны?

• изучали природоведческую литературу, занимались поиском информации в детских электронных книгах и энциклопедиях в домашних условиях с родителями.

Играли в подвижные, дидактические и сюжетные игры:

• Подвижная игра «Что я за зверь?»
• Дидактическая игра «Назови детёныша»
• «Мы инспекторы»
• Дидактическая игра «Назови семью.
• Подвижная игра «Хитрая лиса»
• Дидактическая игра «Напоминающие знаки»
• Беседа, «Какие правила поведения в природе необходимо соблюдать, чтобы сохранить природные богатства?

В  результате дети расширили свои знания детей о  животных, птицах, растениях занесенных в красную книгу Тюменской области. Пополнили свой  словарный запас.

Красная книга, Красная!
Значит природа в опасности!
Значит нельзя терять даже мига.
Все живое хранить зовет,

Пусть зовет не напрасно
Красная книга, Красная книга!
Б. Дубровин

Posted in .Общие новости, Незабудка.