Незабудка.

Проект «Осенняя пора…»

Проект «Осенняя пора…»

В ходе проекта решаются следующие задачи:

Образовательные:

• расширять представления детей об изменениях, происходящих в природе с приходом осени (растительный и животный мир родного края, погодные явления)
• обогащать словарь детей образной лексикой, упражнять в подборе эпитетов, сравнений к заданному слову
• формировать обобщенные способы умственной деятельности и средства построения собственной познавательной деятельности.
• учить детей чувствовать настроение, выраженное в музыке, поэтическом слове, живописи.

Развивающие:

• развивать воображение, мышление, речь в процессе наблюдения, исследования природных объектов
• развивать умение передавать свои чувства от общения с природой в рисунках и поделках.
• развивать познавательный интерес ко всему живому, желание получать новые знания из книг; любознательность, наблюдательность, фантазию;
• приобретать детьми опыт исследовательской деятельности, формировать умения реализовывать интересы;

Воспитательные:

• воспитывать экологическую культуру детей
• воспитывать коммуникативные навыки (свободное общение со сверстниками, педагогом,

Приняли участие в выставке «Что нам осень подарила»

Работаем над проектов «Лес наше богатство»

Приняли участие в фотовыставке «В лес хожу и природу берегу».

Posted in Незабудка.

Проект «Детский сад встретить рад дружных дошколят»

Проект «Детский сад встретить рад дружных дошколят»

В ходе проекта:

Продолжали знакомство с детским садом, как ближайшим социальным окружением : профессии сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник), предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Весело и увлекательно прошел ДЕНЬ знаний. Дети  путешествовали по стране знаний со сказочными героями..

Posted in Незабудка.

Если хочешь быть здоров!

Уважаемые родители!

С  0 1 – 31 августа в нашей группе проходил проект «Если хочешь быть здоров!»

Задачи:

 — Расширять представления детей о здоровом образе жизни;

— Способствовать развитию умений детей отражать свои впечатления о летнем отдыхе в различных видах деятельности;

— Продолжать знакомить детей с литературными произведениями и авторами, кто пишет о природе (Бианки, Пришвин, Чарушин, Толстой);

-Развивать у детей познавательную мотивацию и активность, интерес к разным видам совместной деятельности, творческие и коммуникативные способности;

— Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми, конструктивные способы взаимодействия, навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками, позитивное отношение к себе и другим людям;

— Знакомить детей с правилами оказания первой медицинской помощи при укусах насекомых и при ушибах.

— Продолжать учить детей сравнивать времена года по приметам, искать сходства и отличия.

В ходе данного проекта мы с детьми:

— рассматривали различную литературу, иллюстрации, картинки о профилактике здорового образа жизни;

— беседовали на тему: «Как уберечься от простуды», «Как вести себя во время болезни»;

— учились составлять короткие рассказы на тему: «Мои полезные привычки»;

— в рамках проекта проходил тематический день: «День летних именинников», в этот день мы поздравляли именинников, рожденных летом;

— была организована тематическая выставка рисунков на тему: «Мойдодыр», «Ягодкины именины»;

— выполнили аппликацию на тему: «Доктор Айболит»; 

-познакомились с произведениями писателей (К. Чуковского, Бианки, Пришвина, Чарушина, Л. Толстого);

— беседовали о здоровом образе жизни, гигиенических процедурах, режиме дня;

— учились сравнивать и устанавливать причинно-следственные связи (хорошо-плохо);

— играли в дидактические игры: «Чтобы быть здоровым, я буду…», «Полезно-вредно», «Мы закаляемся», «Витаминное лето», «Полезная и вредная еда», «Мое тело»;  

-подвижная игра: «Не сбивай, а поймай!», «Золотые ворота», «Попади в цель», «Вышибалы», «Лиса в курятнике», «Горячая картошка»; «Змейка». 

Posted in Незабудка.