«Растения»
Экологическое воспитание — это одно из важных направлений в системе образования. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность, в результате которой дети учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша земля не может существовать без растений, которые не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней.
Растения – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять, и, конечно же, знать.
Большую часть времени дошкольники проводят в детском саду, поэтому необходимо украсить его вечнозелеными растениями, которые играют не только эстетическую и воспитательную роль, но и образовательную. Комнатные растения создают более уютную обстановку, но есть в их присутствии и другая очень важная сторона – живые растения оказывают благотворное, а подчас даже целительное воздействие на наше самочувствие. При общении с растениями обогащается кругозор детей, они получают представление о богатстве мира природы.
В ходе проекта дети наблюдали за тем, как нужно ухаживать и проявлять заботу о растениях. Так же мы способствовали формированию у детей начальных представлений о растениях, о строении растения (корень, стебель, листья).
В группе для детей создан центр творчества, это место, где дети могут рисовать восковыми мелками на холсте или мелом на грифельной доске. Интерес к рисованию появляется у детей очень рано. Они видят, как рисуют и пишут взрослые, и стараются им подражать. Можно стимулировать этот интерес и не ждать, когда ребенок сам попросит у вас карандаши или краски, а специально предложить ему порисовать.
Пусть сначала он только наблюдает, как рисуете вы. Создавая набросок рисунка сами, мы предлагаем детям украсить его, доработать и добавить яркости. Не спешите с первых же занятий учить ребенка рисовать. Позвольте ему просто выводить на бумаге и оставлять забавные каракули. Это первый этап рисования, который проходит ваш малыш. Специалисты называют его стадией марания. Примерно до 2 лет ваш маленький художник будет играть карандашом, просто чиркая им по бумаге и не создавая конкретных изображений.
Желаем вам и вашим детям творческих успехов!
Информацию подготовила воспитатель – Шипичкина Алия Досымовна
Posted in Яблонька.
«Природные явления»
В рамках проекта в группе прошла тематическая неделя «Природные явления». Природные явления для человека загадочны, красивы и опасны. В ходе проекта мы знакомили детей с разнообразными природными явлениями. Значительное место в наших мероприятиях в рамках тематической недели заняли наблюдения за природными явлениями на свежем воздухе: солнце, ветер, дождь. Всем участникам было очень интересно!
В ходе проекта мы также с детьми занимались художественной деятельностью. Мы вместе с малышами рисовали в нетрадиционной форме пальчиками почки на ветках вербы.
Рисование пальчиками – это удивительная и восхитительная деятельность. Пальчиковое рисование является очень полезным для развития ребенка на ранних этапах жизни. Самое главное достоинство пальчиковых красок — это возможность развивать мелкую моторику руки, а одновременно и речи.
Научиться рисовать пальчиками и ладошкой — это сделать первый шаг к рисованию кисточками. Такие нетрадиционные занятия помогают развивать не только моторику, но и усидчивость, внимание, концентрацию, учат обращаться с красками и бумагой, выучить цвета, повысить интеллект на раннем этапе развития. Кроме того, пальчиковое рисование способствует развитию воображения и творческого мышления ребенка.
А чем еще любят заниматься малыши? Конечно ж играть.
Игра на детских инструментах является универсальным средством развития творчества детей, их воображение и фантазии. Для игр чаще всего дети выбирают погремушки.
Погремушка является первым музыкальным инструментом, которым маленький ребенок может самостоятельно «создавать музыку» — отбивать ритм. Детский музыкальный инструмент обладает чудесной притягательной силой. Дети все хотят играть. Взяв в руки инструмент, ребенок преображается, светится от счастья и радости, становится почти волшебником. А волшебники как раз творят чудеса. Попав в руки робкого ребенка музыкальный инструмент, помогает ему стать более смелым и решительным, преодолеть неуверенность в себе.
Информацию подготовила воспитатель – Шипичкина Алия Досымовна
Posted in Яблонька.
Консультация для родителей
«Одежда для прогулок»
Одежда и обувь для детского сада, для прогулок.
Одежда для прогулок должна быть подобрана таким образом, чтобы ребенок мог одеться с минимальной помощью воспитателя или самостоятельно.
Обувь должна быть без шнурков — например, на молнии или на липучках.
Куртка должна быть без пуговиц. Оптимальной застежкой являются липучки или молнии.
Для маленьких детей лучше купить не перчатки, а варежки. К варежкам нужно пришить тесемку или резинку.
Детям одинаково вредно как перегреваться, так и переохлаждаться. Количество слоев одежды зависит от температуры воздуха. Дополнительно нужно учитывать силу ветра. При одинаковой отрицательной температуре воздуха человек мерзнет тем сильнее, чем больше скорость ветра.
Большое значение имеют индивидуальные особенности ребенка. Малоподвижный, постоянно зябнущий ребенок должен быть одет теплее, чем активный. Слишком укутанных малышей можно встретить гораздо чаще, чем недостаточно тепло одетых.
Активных прогулок и солнечных дней!
Posted in Яблонька.
Департамент образования
Тюменской области
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
