Задачи:Знакомить детей с простейшими способами безопасного поведения в опасных ситуациях. Формировать представления о правилах безопасного дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства. Развивать наблюдательность, умение ориентироваться в помещении и на участке детского сада, в ближайшей местности. Формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте
Красный — «Стой!»
«Готовься!» — желтый.
А зеленый свет — «Иди!»
Будь внимательным и стойким,
Не беги — сигнала жди!
В течение недели мы с детьми читали стихи о правилах дорожного движения, рассматривали иллюстрации, альбомы с изображением правил дорожного движения.
Играли в сюжетно-ролевую игру «Поездка в магазин». А так же вспоминали, как рисовать светофор и изображали его на листе.
Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.
Закрепить знания об опасностях, которые ждут на улице, повторить правила поведения на улице; совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи; развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД.
Расширять знания детей сигналов светофора, их значение, а также обозначение дорожных знаков.
Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми; воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая; формировать желание соблюдать правила дорожного движения.
Закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар; закрепить в речи названия дорожных знаков.