Новый год

С  14.12 – 31.12   в нашем детском саду проходит проект «Новый год»

Приближается Новый год-любимый праздник детворы, ведь ёлка — праздник сказки, веселых игр, сюрпризов, смешных приключений. 

Готовясь к Новому Году, родители должны привлечь детей: вместе решить, кого позвать из друзей, как украсить ёлку, какие придумать развлечения и т.д.

Детям заранее стоит рассказать о ёлке, о том, что это вечнозеленое дерево, показать его на картине, фотографии.

Готовясь к празднику, малышам следует дать рассмотреть елочные игрушки, можно вырезать вместе с ребенком снежинки, фонарики, вместе повесить гирлянды, лампочки. 

Оформить вручение подарка можно сказочно. Можно сделать бумажного петушка и поставить его на окошко. Ребенку объяснить, что Петушок будет смотреть, не пройдет ли мимо Дед Мороз. Он увидит его и громко позовет. Дед Мороз обязательно зайдет, полюбуется на елку, на самодельные игрушки, проверит, умеет ли ребенок аккуратно складывать одежду, убирать свои вещи и оставит подарок. Утром малышу будет приятно найти под елкой подарок и письмо от Деда Мороза. В письме могут быть стихи для разучивания, загадка или пожелание.

ДОРОГИЕ ПАПЫ И МАМЫ

Интересно подготовленный праздник в кругу семьи не только принесет радость, но и поможет лучше понять ребенка, его интересы.

Яркие воспоминания от праздника запоминаются навсегда. Старайтесь создать атмосферу необычного праздника. Нарисуйте у входа Снеговика, что бы он встречал гостей. Спрячьте под ёлкой хлопушку. Расскажите, что её забыл Дед Мороз. В хлопушке могут быть шарики. Под елкой — книга с картинками, раскраска и т.д.

Не стоит долго сидеть за столом. Лучше поиграть с гостями, спеть вместе песню, потанцевать. Детям очень нравится игра «Горячо-холодно».  Выигравший пляшет или поет песню. Можно сыграть в игру «Айболит и звери». Дети надевают шапочки животных, одного выбирают доктором. Игра строится на инсценировке: зайчик хромает, доктор его лечит, зайчик прыгает, бегемотик ревет и держится за живот, потом выздоравливает и весело прыгает и т.д.Дети должны проявить творчество, передать нужную интонацию. В конце можно сплясать веселый танец.

Советы родителям 

«Весёлые зимние каникулы»

1.Для детей главное, чтобы дни были разнообразными. Напишите план: горка, снег, гулянья, гости, представления, музеи, карнавалы и маскарады.

2. Как можно больше времени проводите на свежем воздухе. Если есть возможность, съездите к друзьям за город. Гуляйте в парке, во дворе, ездите в лесопарки, берите коньки — и марш на каток, катайтесь на лыжах. Постарайтесь весь световой день провести на улице

3.Устройте домашний детский праздник. Соберите друзей, соседей, отрепетируйте представление, нарядитесь в костюмы, поиграйте в сказку, приготовьте простое угощение на разноцветных бумажных тарелочках, чтобы не мыть посуду.

4.Организуйте праздник во дворе. Так вы и поиграете, и погуляете. Нарядите елку, поиграйте в ручеек. Поверьте, это понравится и детям, и взрослым. Заодно и соседей своих поближе узнаете.

5.Разнообразьте катание с горки — устройте там праздник с конкурсами: кто дальше всех уедет, кто быстрее и т. д. Куртки можно украсить елочным дождиком.

6.Устройте день рождественских подарков. За пару дней до праздника организуйте дома «волшебную мастерскую». Купите книжку с поделками и мастерите вместе с детьми! Делайте витражи, рисуйте картины на дереве, на холсте, вырезайте фигурки и клейте аппликации.

Приближается сказочный праздник,
Закружил из огней хоровод,
Дед Мороз – красноносый проказник
Поздравления всем раздает.
Пусть останутся в прошлом ненастья,
Неудачи, ошибки и грусть.
Вам желаем огромного счастья!
Пусть любовь озаряет ваш путь
в рамках проекта «Новый год» были реализованы следующие задачи:

Создание эмоционально радостной атмосферы в группе в преддверии Нового года, формирование у детей осознанного отношения к обычаям и традициям отмечать новогоднее торжество, обогащать социальный опыт детей через различные виды деятельности. 

Рассказать детям, откуда появился праздник «Новый год», историю празднования Нового года в России, где живет Дед Мороз. Мастерить елочные игрушки из цветной бумаги, картона, для украшения группы, и в подарок своим близким.

 «Речевое развитие»: Чтение сказки П. Бажова «Серебряное копытце»;    Чтение рассказа С. Георгиева «Я спас Деда Мороза»; Чтение русской народной сказки «Снегурочка»; беседы по темам:  «Кто поляны белит белым…» — Расширять знания  о природе, вовлекать детей в диалог. Побуждать  рассуждать, фантазировать, высказывать на темы из личного опыта;  «Елка наряжается – праздник приближается» — обучать детей умению составлять короткие тексты смешанного типа. Уточнять знания  о признаках зимы. Вовлекать детей в общий разговор на темы из личного опыта, в речевое и игровое взаимодействие со сверстниками.

«Художественно – эстетическое развитие»:  рисование Темы: «Еловые веточки с шариками» — Детей  умению рисовать с натуры еловую веточку, предавая особенности ее строения, окраски и размещения в пространстве.; «Наша нарядная елка» — Детей умению передавать в рисунке впечатления от праздника, создавать образ нарядной елки, пользоваться кистью, смешивать краски на палитре, для получения разных оттенков. ; «Елочка» (по трафарету); аппликация (из ватных дисков)»; «Дед мороз»; лепка «Ёлочка – зеленая иголочка».

Во время проекта  проходит работа с родителями, которые активно участвуют в жизни детского сада вместе с дошколятами!

Принимали  участие в конкурсах  «Чудо валенок». Экологический проект «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать» (изготовление кормушек). Организовали совместно с родителями семейную библиотеку русские народные сказки о зиме, Новом годе». Родители совместно с дошколятами сделали украшения для группы «Объемные снежинки», принимали активное участие в украшении участка «Зимняя сказка» — создали зверят для подвижных игр, для ориентировки в пространстве, также сделали шарики и снежинки для дыхательных гимнастик, повесили гирлянду, которую мы активно используем для счета тем самым реализуем годовую программу детского сада по математике. Так же дошколята поучаствовали в различных конкурсах «Новогодняя палитра»; «борода Деда Мороза»; «Открытка добрых пожеланий».

Вот как у нас получилось!

 .  

В преддверии Нового года в нашей группе появился новогодний календарь «дедушка Мороз» — мы совместно с дошколятами отмечаем каждый день и считаем, сколько дней осталось до Нового года!

Итогом проекта «Новый год» — стал новогодний утренник!

Posted in Русалочка.

«ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА ДОМА»

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА ДОМА»

Любая математическая задача на смекалку несёт в себе определённую умственную  нагрузку,  развивает  у  детей  познавательный  интерес, способность к исследовательскому, творческому поиску.

Известно,  что  игра  как  один  из  наиболее  естественных  видов

деятельности детей способствует самовыражению, развитию интеллекта, самостоятельности. Эта развивающая функция в полной мере свойственна и занимательным математическим играм.

Предлагаем математические игры дома.

«Какое число пропущено? ».

Разложите на столе карточки с числами от 0 до 10. Ребёнок закрывает глаза, а вы в этот момент убираете одну из карточек, так, чтобы получился непрерывный ряд, если ребёнок дал правильный ответ, поменяйтесь с ним ролями.

«Кто  больше?  ».  

Перед играющими две кучки пуговиц. По команде игроки в течение минуты откладывают из кучки по одной пуговице; потом считают, кто больше отложил. Можно усложнить игру: откладывать пуговицы с закрытыми глазами и т. д.

Счет на кухне. Кухня — отличное место для постижения основ математики. Ребенок может пересчитывать предметы сервировки, помогая вам накрывать на стол. Или достать из холодильника по вашей просьбе три яблока и один банан. Разнообразить задания можно до бесконечности.

«Лепим цифры».

Слепите с детьми цифры из теста. Пусть дети лепят колбаски и складывают из них цифру.

4. «Приготовим обед».

Во время приготовления обеда спросите у ребёнка, где больше воды: в чашке, в кастрюле, в чайнике, в тарелке? Убедиться в правильности ответа он может на практике. Обязательно уточните, чем вы мерили, и сколько условных мерок оказалось в каждой из посудин.

Счет в дороге. Маленькие дети очень быстро устают в транспорте, если их предоставить самим себе. Это время можно провести с пользой, если вы будете вместе с ребенком считать. Сосчитать можно проезжающие автобусы, количество пассажиров-детей, магазины или аптеки. Можно придумать каждому объект для счета: ребенок считает большие дома, а вы- маленькие. У кого больше? Сколько вокруг машин? Обращайте внимание ребенка на то, что происходит вокруг: на прогулке, на пути в магазин и т. д. Задавайте вопросы, например: «Здесь больше мальчиков или девочек?», «Давай сосчитаем, сколько скамеек в парке», «Покажи, какое дерево высокое, а какое самое низкое», «Сколько этажей в этом доме?» И т. д.

Игра-  упражнение «Назови похожий предмет». 

Цель игры: развитие зрительного внимания, наблюдательности и связной речи.

Ход игры: взрослый просит ребенка назвать предметы, похожие на разные геометрические фигуры, например, «Найди, что похоже на квадрат» или найди все круглые предметы… В такую игру легко можно играть в путешествии или по пути домой.

«Что стоит у нас в квартире»

Цель игры: развивать умение ориентироваться в пространстве; логическое мышление, творческое воображение; связную речь, самоконтроль

развитие зрительного внимания, наблюдательности и связной речи.

Ход игры: предварительно нужно рассмотреть последовательно интерьер комнаты, квартиры. Затем можно попросить ребенка рассказать, что находится в каждой комнате. Если он затрудняется или называет не все предметы, помогите ему наводящими вопросами.

Занимательные  игры,  которые  родители  могут  изготовить  вместе  с детьми своими руками. 

Танграм»—    

одна из несложных игр. Называют её и «Головоломкой из 

картона», «Геометрическим конструктором». Квадрат размером 8 на 8 см из картона (демонстрирует, одинаково окрашенного с обеих сторон, разрезают на 7 частей. В результате получается 2 больших, 

1 средний и 2маленьких треугольника, квадрат и параллелограмм. Используя все 7 частей, плотно присоединяя  их  одну  к  другой,  можно  составить  много  различных изображений по образцам или 

по собственному замыслу.

Игра «Колумбово яйцо и «Монгольская игра». Эти игры аналогичны предыдущей, также их можно самостоятельно изготовить дома и играть в них вместе с детьми.

Играйте вместе с детьми. Развивайте у детей творческие способности, самостоятельность.

                                                    Воспитатель : Семченко М.В.

Posted in Колобок.

ЗИМНЯЯ СКАЗКА

С 1.12 – 14.12 в нашем детском саду проходит проект «ЗИМНЯЯ  СКАЗКА»

Зима, зимняя природа представляет  собой богатые  возможности. 

Для развития у детей наблюдательности, любознательности.

Обратите внимание детей на снегопад это удивительное явление природы.

Понаблюдайте с ребенком быстро или медленно летят снежинки, как они кружатся. Внесите банку со снегом домой и предложите понаблюдать, что с ним происходит. Предложите подумать, почему снег тает. Понаблюдайте за красотой заснеженного леса. Сколько красочных эпитетов, образных выражений можно использовать для характеристики зимнего леса.

«ПТИЦЫ ЗИМОЙ»

Обратите внимание детей на птиц. Объясните, что птицам зимой очень трудно найти корм; сделайте кормушку и подкармливайте их вместе с детьми.

«ЖИЗНЬ ДИКИХ ЖИВОТНЫХ ЗИМОЙ»

Вспомните вместе с ребенком диких животных, которые проживают в наших лесах, как они добывают себе пищу, чем они питаются, как называется их жилище.

 Побеседуйте  с ребенком о том, как звери зимуют в лесу, какие изменения произошли в их внешнем виде к зиме.

Прочитайте ребенку стихотворения, обсудите их. Назовите животных наших лесов, про которых говорится в стихотворении.

Кто где живет

Зимой в берлоге мишка спит, 

 Под крышей воробей сидит. 

Лисичка рыжая — 

в норе, 

Жучка — в теплой конуре.

В логове лежит волчиха, 

 Под кустом дрожит зайчиха.

Белка спряталась в дупле,

Ежик спит в сухой траве.

Белочка — хозяйка.

Ветер гонит по земле мёрзлых листьев стайку

Приготовилась к зиме белочка-хозяйка.

В срок она ушанку сшила, серым мехом опушила. Примеряла боты собственной работы. 

Заготовленные впрок шишки спрятала в мешок

И колоть без спешки принялась орешки.

Славно в белкином жилище — в нем порядок,

тишина.

 Пусть холодный ветер свищет, белке вьюга

не страшна. Прочитать ребенку рассказы о животных, обсудить их, попросить ребенка пересказать их (по выбору):

В какие игры можно поиграть с ребенком на свежем воздухе.

ИГРА « НЕ ПОПАДЕШЬ»

Старайтесь попасть снежком в сапожки ребенка, а малыш должен уворачиваться или отбегать в сторону. Главное – чтобы ни один снежок не попал в цель.

ИГРА «КТО ДАЛЬШЕ»

Для этой игры зимой с ребенком Вам нужно слепить много снежков. Встаньте с ребенком на одной линии и начинайте кидать снежки. У кого улетит дальше тот и победитель.

Во время проекта с детьми были проведены беседы по темам:  « Помоги пернатым» ,« Пришел мороз – береги ухо и нос», «одевайся по погоде, а не по моде» — разбирали с дошколятами значение пословиц. «Когда это бывает» и.т.д. Составляли рассказ по картине И.И. Шишкина «Зима» — закрепляли составление рассказа по картине, учились передавать в определенной последовательности ее содержание, с использованием своих наблюдений. Художественно эстетическое развитие: рисование « Зимняя сказка», аппликация «Зима в городе», пластилинография 

« Снегирь» и.т.д. Во время прогулки с дошколятами проводились подвижные игры «Снежинка кружится», «Два мороза». 

Совместно с родителями проходила выставка рисунков «Зимняя сказка» — дошколята принесли в детский сад, много красивых рисунков.

Занимательно и интересно прошел проект 

«Зимняя сказка»!

Posted in Русалочка.