Корпус-2

«Осенняя пора»

С 14.10 по 18.10.2024 проект «Осень  в стихах поэтов».

Расширять и обогащать представления детей, систематизировать и углубить их знания о сезонных изменениях в природе в осенний период.
Способствовать развитию познавательной активности, мышления, воображения, фантазии, творческих способностей и коммуникативных навыков.
Воспитывать у детей умение любоваться осенней природой, чувствовать её красоту.
Воспитывать бережное отношение к природе, желание заботиться о ний.

С детьми провели беседу «Осенняя пора», «Осенние изменения»

Прочитали стихотворения З. Федоровская «Осень на опушке…»,

А. Плещеев «Осень».

Воспитатель Нурпиисова Айжан Мухамедкалиевна

Posted in Мишутка.

«Чудесный короб»

С 7.10 по 11.10.2024 в детском саду проект «Чудесный короб».

В течении проекта мы знакомили детей с народными промыслами, мастерством народных умельцев и русским фольклором, что позволило детям почувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями. Всё это способствует воспитанию патриотических чувств у детей, приобщает к миру прекрасного.

 Знакомить с народными традициями и обычаями; расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России; продолжать знакомить детей с народными песнями, плясками; расширять представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов воспитывать интерес к искусству родного края; любовь, бережное отношение к произведениям искусства.

Воспитатель: Нурпиисова Айжан Мухамедкалиевна

Posted in Мишутка.

Уважаемые родители!
С 7 – 11 октября в нашем детском саду прошел проект «Чудесный короб».

В ходе данного проекта, мы с детьми:
— приобщались к истории и культуре своего народа через знакомство с народными промыслами России
— Познакомились с городецкой, полхов – майдановской, гжельской, филимоновскими росписями (формировали знания детей о народных промыслах, традициях русского народа, воспитывать любовь к народной культуре)
— играли в дид.игру «Узоры народов мира» (формировали знания в умении различать виды русского прикладного искусства по основным стилевым признакам)
— рисовали  «Городецкая сказочная птица», «Сахарница и матрешка с росписью Полхов-Майдан»,
— лепили «Чайная пара гжельской росписью»
— конструировали «Филимоновского петуха» (развивали умение применять полученные знания о декоративном искусстве, использовать стилевые особенности цвета, присущие русским росписям).

   













Информацию подготовила воспитатель группы – Алена Валерьевна К.

Posted in Колобок.