Корпус-2

Проект: «Весенний кузавок»

Проект: «Весенний кузавок»

Цель: Сформировать знания детей о весенних изменениях в природе.

Задачи:

обобщить знания детей об изменениях в природе в весенний период;

закрепить знания о перелётных птицах, их внешнем виде и образе жизни, среде обитания;

развивать и активизировать речь, память, слуховое внимание, мышление, общую и мелкую моторику;

воспитывать любовь к птицам, бережное отношение к природе родного края.

Как это приятно —

Проснуться и встать.

И синее небо

В окно увидать.

И снова узнать,

Что повсюду — весна,

Что утро и солнце,

Прекраснее сна!

 -Солнце светит ярко и пригревает.

— Ночи стали короче, а дни длиннее.

— На солнце снег тает и превращается в воду.

— Появляются проталины.

— Бегут весёлые ручейки.

— Появляются первые весенние цветы — подснежники.

— С юга возвращаются перелётные птицы.

— Набухают почки на деревьях и кустарнике.

— Просыпаются насекомые.

— Тёплый ветер дует с юга.

 Весна — полна чудес, она пробуждает природу ото сна, все вокруг зеленеет. Но самое главное чудо — это то, что именно весной к нам прилетают наши пернатые друзья и приносят весну на своих крыльях.

Игра в «Птички»
Летели птички,
Все невелички,
Летели, летели,
Взяли, присели,
Потом опять полетели,
И на стульчики прилетели (присаживаются) .

Игра «Звуки леса»
(завыл ветер -у-у-у ; зажурчал ручеек -жур –жур-жур; запели птички- чик – чирик; зарычал медведь –р-р-р; зашумели листочки – ш-ш-ш; закричала кукушка- ку-ку)

Posted in Колобок.

Проект «Мамин праздник»

Проект    «Мамин праздник»

Любит мама очень розы, маки и сирень.

Только в марте нет сирени,

Роз и маков не достать…

А ведь можно на листочке все цветы нарисовать!

Приколю картинку эту

Я над маминым столом,

Утром маму дорогую

Обниму и расцелую,

И поздравлю с Женским днем!

Цели проекта:

— Расширить знания детей о празднике 8 Марта;

— Углублять и обогащать знания детей о времени года- весна; развивать творческие, музыкальные, познавательные способности детей;

— Воспитывать любовь и уважительное отношение к мамам, бабушкам, девочкам.

Задачи проекта:

— Привлечь детей к совместной творческой деятельности

— Познакомить детей с историей праздника – 8 Марта.

История праздника 8 Марта.

Раньше женщины не имели права голоса. Считалось, что женщина должна заниматься хозяйством по дому, женщины даже не имели права учиться. Это им очень не нравилось и, конечно же, было обидно.

Однажды женщины собрались и решили устроить акцию, забастовку, где отстаивали свои права. Они выступали против детского труда, требовали хороших условий труда, хорошую заработную плату за свою работу. Они многого добились.

Именно этот день 8 Марта и стал для них и всех остальных женщин праздником. С тех пор, объявили женский день – 8 Марта. Женщины многих стран празднуют этот весенний праздник – 8 Марта. В этот день мужчины поздравляют всех женщин с праздником: дарят цветы, улыбки. И вы, ребята, не забудьте поздравить своих мам, бабушек и девочек.

Мама, бабушка, сестра — все нарядные с утра.

 Принимают поздравления, хоть у них не день рождения.

 Каждой праздничный подарок и букет — он очень ярок.

 А ещё сюрприз их ждёт, испекли мы с папой торт.

 Перемыли всю посуду, навели порядок всюду.

 Мы забыли слово лень, вот что значит Женский день!

 А сестра спросила нас «Это будет каждый раз? »

Игра с мячом «Назови ласково», «Назови маму по имени отчеству»

 Воспитатель спрашивает: 

— Наверно вы уже поняли, что сегодня в нашей игре будем говорить о мамах, бабушках

— Ребята, вы любите своих мам?

— Назовите их ласково:

 -Мама – мамочка, мамуля, (матушка)

 -Бабушка – бабуля, бабулечка.

 -Сестра – сестричка, сестренка.

— Тетя – тетенька, тетушка.

        Игра «Красивые слова о маме»

Воспитатель:

— Вы часто маме говорите красивые слова? Ребята, у меня есть очень красивая шкатулка. В неё вы можете сказать какая у вас мама?

Игра «Красивые слова о маме»

Дети стоят по кругу, передают шкатулку друг другу и говорят, какая мама? (Добрая, красивая, терпеливая, нарядная, скромная, веселая, ласковая, умная, нежная).

Дидактическая игра: «Кем работает мама?», «Кому что нужно?»

Воспитатель рассказывает детям: У мамы не только дома много работы, мама трудится и на работе.  Давайте с вами вспомним, кем работают ваши мамы?

 Дети отвечают.

 Воспитатель: Посмотрите, на  картинки с изображениями профессий людей. Предлагает угадать,  кем работают эти мамы?

 Дети. «Эта мама работает учительницей. Она учит детей.

 Эта мама работает врачом. Она лечит детей.

 Эта мама работает продавцом. Она продаёт продукты.

 Эта мама работает швеёй. Она шьет одежду.

 Эта мама работает дояркой. Она доит молоко.

Давайте выберем из предметов, лежащих на столе кому что нужно.

Дети:         Врачу нужны: бинт, градусник, вата.

 Учителю нужны: книга, тетрадь, ручка, карандаш, мел, указка.

 Продавцу нужны: продукты, весы, счёты, касса.

 Доярке нужны: ведро, халат, косынка.

 Швее нужны: нитки, иголки, машинка, ножницы.

Posted in Колобок.

Проект «Весенний кузовок»

С 9 по 22 марта в нашем детском саду проходит проект «Весенний кузовок»

Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если стал теплее ветер,
Если птицам не до сна,
Если солнце ярче светит,
Значит, к нам пришла весна.
(Е. Карганова)

Цель: Закрепить представления детей о весне, ее признаках.

Задачи:

Уточнить и обобщить представления детей о характерных признаках весны, расширить знания детей о весне.

Весной просыпается вся природа от зимней спячки, тает лед на озерах и ручьях, появляются почки на ветках. Весной солнышко поднимается выше и светит ярче. В лесу появляются проталины. С крыш свисают сосульки, и когда солнышко пригревает сильнее, сосульки начинают таять, звенит весенняя капель. На улицах появляется много луж. В лесах на полях и лугах раскрываются весенние цветы мать и мачеха, подснежник. Просыпаются после долгой зимы насекомые. Заканчивается зимняя спячка зверей. Взрослые звери линяют, меняют зимнюю шерсть на летнюю. Зайчик меняет белую шубку на серую. Весной возвращаются перелетные птицы строят гнезда, откладывают яйца, выводят птенчиков. Природа оживает после зимней спячки.

В синем небе алый мяч,
Он светел и горяч. (Солнце.)

Белая морковка
Зимой растёт,
А как солнышко пригреет,
Горько слёзы льёт. (Сосулька.)

Новоселье у скворца
Он ликует без конца.
Чтоб у нас жил пересмешник —
Смастерили мы… (Скворечник)

В голубой рубашечке,
Бежит по дну овражка. (Ручей)
Здесь на ветке чей — то дом,
Ни дверей в нем, не окон,
Но птенцам там жить тепло,
Дом такой зовут… (Гнездо)

На реке и треск, и гром,
Это значит ледолом,
На реке идет лед
Это значит …(Ледоход)

Морковка бела,
Всю зиму росла.
Солнышко пригрело —
Всю морковку съело (Сосулька)

У него морковный нос,
Очень любит он мороз,
В стужу он не замерзает.
А весна приходит — тает. (Снеговик)

Первым вылез из землицы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький (Подснежник)

Она приходит с ласкою,
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой взмахнет,
В лесу подснежник расцветет (Весна)

Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает.
Когда это бывает? (Весной.)

Пальчиковая гимнастика «Цветок»
Вырос высокий цветок на поляне. (Показать руками цветок)
Утром весенним раскрыл лепестки.( Развести пальцы рук)
Всем лепесткам красоту и питанье (Движение пальцами вместе-врозь)
Дружно дают под землей корешки. (Ладони вниз, тыльной стороной
Друг к другу, пальцы развести)

Posted in Мишутка.